数字电子技术 教案要点.docVIP

课 时 教 案 济南电子机械工程学校 、济南第二职业中专 授课教师：荆荣霞 科目 数字电路 第 1 周第 1 课时 年 月 日 课题 几种常用的数制和码制 授课班级 教学目标 知识目标 了解本门课程的基本内容；了解数字电路的特点及应用、分类及学习方法；掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换；知道8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。重点：数制与码制的表示方法；难点：二、八、十六进制的转换。教具： 二、八、十、十六进制相互转换余三码、格雷码的意义及表示方法什么是模拟信号模拟电路什么是二进制代码第一章 数字电路基础 1.1 概述 举例 1 . 1 . 2 数字电路的分类微电子技术的迅猛发展导致了数字电路的飞速发展。1、 按电路类型分类 （1）组合逻辑电路 输出只与当时的输入有关，如：编码器、加减法器、比较器、数据选择器。（2）时序逻辑电路 输出不仅与当时的输入有关，还与电路原来的状态有关。如：触发器、计数器、寄存器2、 按集成度分类SSI →MSI→LIS→VLSI 表1.1.1 数字集成电路分类 3、 按半导体的导电类型分类 （1） 双极型电路 （2） 单极型电路1 . 1 . 3 数字电路的优点1、 易集成化。 两个状态“0”和“1”，对元件精度要求低。2、 抗干扰能力强，可靠性高。 信号易辨别不易受噪声干扰。3、便于长期存贮。 软盘、硬盘、光盘。4、通用性强，成本低，系列多。（国际标准）TTL系例数字电路、门阵列、可编程逻辑器件。5、保密性好。 容易进行加密处理。 1.2 数制和码制1 . 2 . 1数 制一、十进制1、表示法与同学讨论二、八、十六进制的表示方法及特点 二、二进制 三、八进制和十六进制1．八进制逢八进一；系数0～7 ；基数8； 权8 n。2．十六进制逢十六进一；系数：0～9、A、B、C、D、E、F；基数16；权16n。 表1.2.1 十进制、二进制、八进制、十六进制对照表 1 . 2 . 2 不同数制间的转换一、各种数制转换成十进制二进制、八进制、十六进制转换成十进制时，只要将它们按权展开，求出各加权系数的和，便得到相应进制数对应的十进制数。例： 二、十进制转换为二进制将十进制数的整数部分转换为二进制数采用“除2取余法”；将十进制小数部分转换为二进制数采用“乘2取整法”。例1.1.1将十进制数(107.625)10转换成二进制数。将十进制数的整数部分转换为二进制数采用“除2取余法”，它是将整数部分逐次被2除，依次记下余数，直到商为0。第一个余数为二进制数的最低位，最后一个余数为最高位。解：① 整数部分转换所以，②小数部分转换将十进制小数部分转换为二进制数采用“乘2取整法”，它是将小数部分连续乘以2，取乘数的整数部分作为二进制数的小数。由此可得十进制数(107.625)10对应的二进制数为(107.625)10＝(1101011.101)2 三、二进制与八进制、十六进制间相互转换1．二进制和八进制间的相互转换（1） 二进制数转换成八进制数。二进制数转换为八进制数的方法是：整数部分从低位开始，每三位二进制数为一组，最后不足三位的，则在高位加0补足三位为止；小数点后的二进制数则从高位开始，每三位二进制数为一组，最后不足三位的，则在低位加0补足三位，然后用对应的八进制数来代替，再按顺序排列写出对应的八进制数。例1.1.2 将二进制数11101011)2转换成八进制数。11101011)2＝(345.726)8 （2） 八进制数转换成二进制数。将每位八进制数用三位二进制数来代替，再按原来的顺序排列起来，便得到了相应的二进制数。例1.1.3 将八进制数(745.361)8转换成二进制数。(745.361)8＝ (111100101.011110001)2 2．二进制和十六进制间的相互转换（1） 二进制数转换成十六进制数。二进制数转换为十六进制数的方法是：整数部分从低位开始，每四位二进制数为一组，最后不足四位的，则在高位加0补足四位为止；小数部分从高位开始，每四位二进制数为一组，最后不足四位的，在低位加0补足四位，然后用对应的十六进制数来代替，再按顺序写出对应的十六进制数。例1.1.4 将二进制数(10011111011.111011)2转换成十六进制数。(10011111011.111011)2＝(4FB.EC)16 （2）十六进制数转换成二进制数。将每位十六进制数用四位二进制数来代替，再按原来的顺序排列起来便得到了相应的二进制数。例1.1.5 将十六进制数(3BE5.