伸出爱的手--走进残疾人摘要.pptVIP

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2016-02-28 发布于湖北
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人教版新课标四年级品德与社会上册 2、伸出爱的手---- 走近残疾人七村小学罗毅在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。我们把他们称为残疾人（包括肢残人、聋哑人、盲人、智力障碍的人）。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。聋哑人之间主要靠手语交流。双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。没有手，用脚也能写字。我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。单手整理书包。说一说你的感觉。捂着眼睛行走或写字。说一说你的感觉。说一说你的感觉。单腿跳跃在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？思考张海迪活着就要做个对社会有益的人把你了解到的残疾人的先进事迹，跟大家一起交流一下吧！调查交流 2005年春节晚会上，21位聋哑人进行“千手观音”艺术表演乐观、积极生活的盲人按摩师残奥会上为国争光轮椅上的拼搏残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏、乐观向上的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。如果你是图中的残疾人或残疾人的亲人，你的心情是怎样？如果我是他…… 一个残疾人的心里话调查内容： 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？小建议： ①收集有用的信息，可以是图片也可以是文字； ②把观察到、了解到的内容记录下来。 * 这个教学内容为教师课前布置的调查作业，放在课上进行交流。 * 千手观音艺术表演为聋哑表演。 * 这个教学内容为教师课前布置的调查作业，放在课上进行交流。 * 千手观音艺术表演为聋哑表演。