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文风是党的作风建设的重大课题 文风不是小问题，文风代表党风、政风，甚至影响民风。党的各级领导干部应该弘扬短、实、新的优良文风。 当前，我们党所领导的中国特色社会主义伟大事业的艰巨性和复杂性，要求党员干部不说废话，只做实事。 改进文风要注意从这几方面入手：勤于学习；增强党性修养；改进会风。不说空话、套话，不说假话、大话。 2010年5月12日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平同志在出席中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼的讲话中指出：文风不正，严重影响真抓实干、影响工作成效，耗费大量时间和精力，耽误实际矛盾和问题的研究解决。不良文风蔓延看来，损害党的威信，导致干部脱离群众，使党的理论和路线方针政策在群众中失去感召力、亲和力。文风问题，是党的作风建设的一个重大问题，必须引起全党的高度重视。党的各级领导干部都应该率先垂范、勉力而为，克服长、空、假的不良文风，弘扬短、实、新的优良文风。 深刻认识文风问题的本质属性 文风不是小问题，文风代表着党风、政风，甚至影响着民风。在党内，文风问题特别需要倍加重视，因为它反映了党员和领导干部的思想作风、学风、工作作风和领导作风。 文风体现了党员干部对党所领导的事业的态度问题。当前，我们党所领导的中国特色社会主义伟大事业的艰巨性、复杂性世所罕见。在这样一个关键时期，党员领导干部忠诚于党的事业，反映在文风上，就是不说废话、套话、空话，只做实事。相反，有的党员领导干部遇着矛盾问题绕着走，对个人利益斤斤计较，反映在文风上，则是废话、空话、套话连篇。 文风体现了党员干部对待人民群众的情感问题。邓小平在八大上指出：执政党的地位，还很容易在共产党员身上滋长着一种骄傲自满的情绪。有一些党员，稍稍有点工作成绩，就自以为了不起，就看不起别人，看不起群众，看不起党外人士，似乎当了共产党员，就比非党群众高出一头，有的人还喜欢以领导者自居，喜欢站在群众之上发号施令，遇事不愿意同群众商量，这实际上是一种狭隘的宗派主义倾向，也是一种最脱离群众的危险倾向。对待人民群众的态度有两种：一是深入群众，向群众学习；一是脱离群众，瞧不起群众。持第一种态度的党员干部，自然会拥有丰富的群众工作经验、掌握丰富的群众语言、目睹大量的群众生产生活实践；其体现在文风上则是语言贴近现实、贴近实践，群众愿意看、看得懂，愿意听、听得进。持第二种态度的党员干部，自然在群众工作面前是生手；其体现在文风上，则是语言不贴进生活，文不对题，内容空虚，自说自话。 文风体现了党员干部的党性修养问题。在生活中，我们常用文如其人来评价一个人的才与德。文风在表面上反映的是一个人的思维方法和工作方法，其实，反映的是一个人的党性修养。比如，一个解放思想、勇于创新的人，其文风自然不拘一格、言之有物；相反，一个墨守陈规的人，其文风自然是鹦鹉学舌、无病呻吟；一个实事求是、态度认真的人，其文风自然是有的放矢、有理有据、统筹兼顾；相反，一个罔顾事实、练花架子的人，其文风自然脱离实际、空话连篇。 文风体现了党员干部对党的路线方针政策的宣传和执行水平。政策确定以后，干部就是决定的因素。如果对党的理论生吞活剥、照本宣科，缺乏结合本地区、本部门实际工作进行宣讲，再好的理论也不被人民群众所掌握。如果对党的政策采取以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，最后党的政策只能空转和内部循环，问题依旧。更有甚者，如果对党的政策断章取义，势必导致土政策泛滥，影响全国一盘棋的工作大局。 以文风促党风全面推进党的作风建设 我们党历来十分重视文风问题。早在土地革命时期，毛泽东就提出反对本本主义。在延安整风中，毛泽东尖锐地批评党内存在的党风有些不正、学风有些不正、文风有些不正的现象。毛泽东指出：所谓学风有些不正，就是说有主观主义毛病。所谓党风有些不正，就是所有宗派主义毛病。所谓文风有些不正，就是说有党八股毛病。为了说明党八股的危害性，毛泽东还罗列了党八股的八条罪状来教育全党。在党的七大报告中，毛泽东要求党的新闻工作者在新闻写作和报道中要向人民群众做真实的报道，力戒空谈，要讲真话，不偷，不装，不吹。1958年，毛泽东在《工作方法》六十条中指出，文件、文章应该具有三种性质：准确性、鲜明性、生动性。在毛泽东眼里，学风和文风也都是党的作风，都是党风。 邓小平也高度重视文风问题，大力倡导并率先垂范开短会，讲短话、讲实话、讲新话。他指出：我们开会、作报告、作决议，以及做任何工作，都是为了解决问题。在邓小平的文章和讲话中，文风简洁、言之有物，观点清晰、直面问题。 江泽民同样重视文风问题。他指出，有些文章翻来覆去老是那么几句套话，有的哗众取宠、乱造概念，词句离奇，使人看不懂。为了改进文