作者简介 冯君莉,女,1956年生,天津人,当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长,发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。 课文选自《中国风景散文三百篇》,这是一篇文质兼美的游记散文,文章通过作者游览的 见闻感受,描绘了青海湖醉人的自然美,表达了作者对青海湖的珍爱之情。 整体感知课文 学生朗读课文,扫除生字障碍。 落实生字。深湛 涟漪 魅力 逶迤 安谧 潸然泪下 脍炙人口 理清课文结构。提示:根据作者的游踪来划分。 本文题目的关键词是什么? 明确:梦幻。行文紧紧围绕它展开。? 梦幻是神奇、美丽的,但也是虚幻的。青海湖拥有醉人的美,它是大自然的杰作,是实实在在的美却又美得有如同梦境般奇妙。本文紧紧围绕“梦幻”二字展开,从文章的题目到内容,“梦幻”般的美、“梦幻”般的感觉总是和青海湖诱人的魅力紧紧结合在一起。作者正是用这样一种虚实结合的创作手法,用优美的笔触带领大家去领略青海湖的美好,享受一场梦幻之旅。 理清作者的观察顺序: 作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的?? 本文是以作者的游踪为线索,即在路上、在青海湖、离开。 同时还有一条暗线,就是以“梦幻”贯穿全文。 析读课文 朗读课文,思考以下问题: 1.朗读课文后,理清作者观赏青海湖的顺序(在文中找出相关的语句)? 2.这些景物有何特点? 3.文中抒发了作者什么样的感情? 4.作者
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