《遗传与进化》模块精要.pptVIP

像科学家一样思考---科学思维 《遗传与进化》模块教学反思 必修模块教学意义与价值 《分子与细胞》——像科学家一样实验 《遗传与进化》——像科学家一样思考 《稳态与环境》——像科学家一样研究 《遗传与进化》模块意义和价值 ： 有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传和变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。 《遗传与进化》模块教学分析 学生 开课时间：高一下(高二上)；2节/周 没有相应数学知识做基础 《遗传与进化》模块教学分析 新教材、高要求 以科学家探索遗传奥秘的历程为学习线索；体验“假说-演绎”法 没有减数分裂知识背景，如何进行遗传规律的教学？ 没有“足够”的教学时间，如何在本模块的教学中让学生领悟“假说-演绎”法？？ “假说—演绎法” ？ “假说—演绎法”是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则证明假说是错误的。 演绎：即集合B具有某种属性，a是集合B中的一个成员，所以a也具有该属性。 （是从一般到个别的逻辑推理方法。） 酶是一类具有生