《深圳慈善案例研究（作者：刘润华）》.doc

深圳慈善案例研究 深圳市民政局 刘润华 中华慈善总会创始人崔乃夫，父母对子女的爱为慈讲的是纵向关系人与人之间的关爱为善讲的是横向关系慈善是有同情心的人们之间的互助行为。，吸引爱心人士参与慈善事业；后者的重点是拓展慈善领域，让更多困难群众得到更好的照顾。因此，本文的案例分别从慈善教育、慈善组织和慈善领域这三个方面加以选择。 （一）慈善教育 【案例1】学生捐建小学 2006年12月25日上午，市政协主席、市慈善会会长李德成将50万元支票交给西藏察隅县县委书记熊国雄，在该县援建2所希望小学600多公里国境线，距离拉萨1000公里。约3.2万平方公里，人口不3万人70％的人口不能通电通邮。学龄儿童因居住地过于分散而辍学，中小学的辍学率达60％。选在的地方，便于学生上。 因那1元深圳青少年希望小学雪域高原实验学校“慈善一元捐，为贫困山区孩子献爱心”活动捐赠35万件富士康等一企业也。孩子首次小朋友参加市慈善会举办的“关爱劳务工学生募捐”活动。他在日记中写道：“今天我和爸爸、妈妈参加‘关爱劳务工学生募捐’活动。我和其他100多名小学生一样，抱着一个小小的捐款箱，头戴印着‘慈善’两个金灿灿大字的红帽子，参加募捐活动。很快，有一位小弟弟向我们走来，这是我募捐的第一块钱，心里别提有多高兴了。我们抱着箱子，来到人流更多的地方，一位老奶奶微笑着捐了一块钱，还向我们伸出大拇指。一位阿姨从商店里面跑出来，往捐款箱投进五元钱……在活动快要结束时，妈妈为了增加我的‘业绩’，掏出100元往箱子里投。忽然，慈善会的阿姨跑过来，硬是把那100元还给我妈妈。我百思不得其解，疑惑地看着阿姨。阿姨笑了：‘这是一个特别的筹款活动，不是为了筹款而是要让孩子懂得关心他人。’我明白了，从妈妈手上接过一枚一元硬币，郑重地投入箱子。今天的活动，让我这个‘饭来张口’的‘少爷’第一次张口向别人‘要钱’，还让我尝试了捐钱的‘乐趣’。在我从妈妈手中接过一块钱投入捐款箱的那一刻，我感到很神圣，真的。” 该活动共有155名小学生及其家长参加，所得善款全部捐入市慈善会的劳务工关爱基金，活动同时安排学生代表向因伤病而极度贫困的劳务工赠送救助支票。 评析：①“赔钱”的募捐。慈善活动的普遍方式是从一部分人手中募集善款，用到另一部分有困难的人身上。也就是说，在扣除各种费用之后，应该有“结余”，否则，无法筹集善款，从而无法资助有需要的人。然而，该次活动只筹得2300多元，活动成本却是2万多元，是一次“赔本买卖”。然而，这又是一次非常“划算”的活动，孩子们手捧捐款箱害羞地向路人募捐的情景，将会在他们的脑子里留下永恒的记忆，从而播下慈善的种子。 ②密封的小箱子。孩子们都有攀比和好胜心理，举办单位特别订做一批密封而细小的捐款箱。孩子们募集了多少钱是一个秘密，小心地保护了那些劝募成绩不佳的孩子的自尊，体现了举办单位的良苦用心。 ③公开征集慈善小天使。为了形成良好的社会影响，也为了保证每个孩子都有同等的机会，举办单位通过媒体公开征集小学生参加募捐活动，起到很好的宣传发动作用。 ④与救助对象面对面。在平常的慈善捐赠活动中，孩子们看到的往往只是一个陌生的地址或一串枯燥的账号，难以产生共鸣。在本次活动中，举办单位安排孩子们把一张张支票送给那些受救助的劳务工。当劳务工激动得泪流满面连声道谢时，给孩子们带来的心灵震撼是难以言表的。 【案例3】“慈善行” 2007年3月25日上午，首次“慈善行”启动，恰逢深圳召开人大和政协会议。会前，市政协主席、市慈善会会长李德成特意赶到深圳实验学校为孩子们送行。他说：“‘慈善行’旨在搭建一个平台，让孩子们在贫困地区的帮扶活动中培养爱心意识、慈善意识和社会责任感。” 《河源日报》报道：昨天上午，绵绵细雨并未削减学生们的热情，在河源市福利中心，深圳实验小学的39名学生冒雨参加深圳市民政局、深圳市慈善会在河源市设立的“深圳市慈善教育基地”的揭牌仪式。下午，学生们来到紫金县九和镇福利院，探望了当地的孤残儿童和老人，并将深圳市民捐赠的６０床棉被送到福利院的老人和儿童手中。随后，与当地学校的学生开展联谊活动，来自深圳的学生不仅掏出自己的零用钱捐赠给同龄的小朋友，还向当地的学生赠送了自己的书本、文具等学习用品。两地学生结成对子，开展相互之间的交流和学习。据了解，此次活动拉开了“慈善行”活动的序幕。今后，深圳市慈善会将陆续安排学生和老师到河源市贫困山区开展献爱心活动，让学生们通过具体的慈善活动学会关心他人，培育其乐于助人的良好习惯，达到慈善教育的目的。 评析：①让孩子们有使命感。举办单位特别安排学生承担两项任务：一是为“深圳市慈善教育基地”揭牌，二是将深圳市民捐赠的物资护送到山区并亲手交给当地的孤寡老人和孤残儿童。这样的场面，孩子们通常只能在电视上看到，而且，主角都是领导。如今，孩子们居然可以担当如此重要