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法科学生司法文书写作能力：现状、反思与提升 　　摘 要 法科学生的司法文书写作能力系法律人必须具备的。但教学中却反映出学生在文书写作训练中普遍存在法律关系把握不到位，语言表述不规范，文书架构不合理等问题。这些问题与现有的教学方法和模式密切相关。具体而言，诉讼材料不完整，现场情景缺乏，教学方法生硬等都是教学中存在的问题。因此，必须改变现有教学模式，将纵向教学法、诊断教学法、对比教学法引入司法文书写作的教学，充分运用现代教学手段，才能有效提升学生的文书写作能力。 　　关键词 司法文书 法律关系 法律人 　　基金项目：本文系六盘水师范学院2011年教改项目“诊所式教学模式在法律教学中的运用”的部分成果项目 编号 LPSSYjg 201107。 　　作者简介：毛兴勤，六盘水师范学院副教授，研究方向：司法制度。 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）04-209-02 　　西方法谚有云：“法律是实践的艺术”。作为法律人，将法律的理论逻辑转化为实践行动必须经由特定的路径和手段。这些路径、手段的选择和运用正是法谚所及之“艺术”的深刻内容。在司法实务中，文书写作与语言表达系法律人最为重要的能力维度。法律专业知识、文字表达、逻辑思维等能力均可在一份法律文书中得以展现。“法律文书被称作/看得见的正义。在当代，法律文书作为一种重要的精密的司法技术，日益