建环概论学习方法与职业成长les要点.ppt

（6）Building and Environment 网址/inca/publications/store/2/9/6/ （7）Applied Thermal Engineering 网址：/inca/publishtions/store/6/3/0/ (8）International Journal of Refrigeration 网址：/inca/publishtions/store/3/0/4/3/6/ （9）Energy and Buildings 网址：/inca/publishtions/store/5/0/4/0/8/3/ （10）International Journal of Heat and Fluid Flow 网址：/inca/publishtions/store/5/2/5/0/0/6/ （11）Indoor Air 网址：/ina/ 2）国内刊物 （1）《制冷学报》 网址：/zlxb.asp/ （2）《暖通空调》 网址：/ （3）《建筑热能通风空调》 网址：/ （4）《制冷空调与电力机械》 网址：/ （5）《洁净与空调技术》 网址：/ （6）《制冷与空调》 网址：/ （7）《建筑节能》 网址：/ （8）《中国建设信息·供热制冷》 网址：/ （9）《暖通制冷设备》 网址：/ 专业学术会议 国际学术会议 （1） ASHRAE Annual Meeting （2）International Conference On Indoor Air and Climate （3）International Congress of Refrigeration （4）Cold Climate HVAC （5）Indoor air quality，Ventilation and Energy Conservation in Buildings 2）国内学术会议 （1）全国暖通空调制冷学术年会 （2）中国制冷年会 （4）中国节能、制冷、环保与可持续发展高层研讨会 （3）全国制冷空调新技术研讨会 Copyright ? Owens Corning 2006 All rights reserved. 第9讲 专业教育与职业成长 建筑与环境学院 2013.09 建筑环境与能源应用工程专业概论 第9讲 提纲 9.1 国际专业教育发展 9.2 专业知识体系 9.3 人才素养要求 9.4 职业规划 9.5 专业学习 专业概论 9.1 国际专业教育发展 国际专业教育发展 建筑环境与设备工程专业高等教育的发展已有100多年的历史了。1985年，当第一届世界采暖通风和空气调节大会在欧洲召开时，欧洲许多著名的大学正在庆祝他们建立本专业100周年。 俄罗斯的专业教育 俄罗斯(前苏联的主要部分)的供热、供燃气与通风专业成立于1928年，是俄罗斯大学最早设立的专业之一，专业教育层次为本科，学制一般为5年。目前，他们的专业教育开设有4个专门方向： ①供暖、通风与空气调节； ②供热、供燃气与锅炉设备； ③大气环境保护； ④建筑能量管理。 9.1 国际专业教育发展 美国的专业教育：没有独立的本专业，本专业的内容大多分布在建筑系或机械系，有的三年制地方大学设有供热通风与空调工程专业，基础理论涉及不深，着重学习应用技术，学生毕业后在暖通空调行业就业，也可以进一步学习基础理论。 特点：由于本科阶段实际只完成专业基础课程及设备相关的课程，接触专业课和系统相关的课程不多。因此，毕业生就业面较宽，可以到制冷设备生产企业工作，也可到其他部门工作。 缺点：学生对建筑不甚了解，不知暖通空调系统如何与建筑结构相协调。因此，美国该专业的系统理论研究和技术发展不及欧洲和日本。近年来美国已经意识到这一问题，一些美国的著名高校，如麻省理工学院(MIT)、加州大学Berkley分校，都已设立了Building Technology专业，专业范围与我国建筑环境与设备工程专业基本相同。 9.1 国际专业教育发展 学校 所在院系 研究特色 麻省理工学院 建筑学系 HVAC系统性能的通风控制策略模拟；室内空气品质、建筑通风和建筑环境模型； 卡内基?梅隆大学 土木与环境工程系 空气品质评价；臭氧和气溶胶作用下的气候变化的综合评价；室内环境工程等 乔治亚理工学院 机械工程学院 能量系统转换；HVAC系统；吸附制冷；建筑物HVAC系统 俄克拉荷马州立大学 机械与航空工程系 环境系统(包括热系统)的模拟和最优化；建筑模拟和负荷计算；地源