传感器与检测技术说课解读.pptVIP

校内实训设备与实训环境 七、课程实施与条件 单片机 实 训 室 传感器实训室 P L C实训室 电工实 训 室 特色与创新 八、课程特色与创新 “学生+教师+技能鉴定”三位一体的过程性考核评价方式。依据专业能力考核标准，对工作任务的实施过程进行考核，同时对学生的方法能力、社会能力进行评价。 4 理实一体化教室+企业现场+网络资源平台+校内外竞赛平台，形成了完善的一体化教学平台，体现实践性、开放性和职业性。 3 构建行业、企业参与合作开发与实施的基于工作过程的教学模式 1 2 以实际产品为工作任务载体，讲授相应理论知识，训练传感器应用系统的设计、制作、调试等专业能力，培养学生方法能力和社会能力，体现针对性和适用性。 恳请各位专家、评委批评指正！ * 通过对本门课程的学习，让学生具备如下能力 注重将职业标准融入课程教学——与行企业合作共同开发与设计——在课程设计中我们遵循的理念是： 根据------------的技能进行分析归纳，提炼出与传感器技能相关的行动领域，通过课程开发，再转换成学习领域，然后基于工作过程设计学习情境 在机电产品组装、检测、调试岗位群中涉及传感器的技能主要有传感器的选择、安装、检测与传感器应用电路的设计能力，而且压力、温度、物位、位移、速度等传感器的应用是最基本的，因此在内容的选取上我们设计了电子称、电子温度计等七个教学情境 此外，我们十分重视竞技教育