《八年级科学自然界的氧和碳的循环1》.docVIP

§2.6然界中氧和碳的循环 第一课时 课前检查： 　1 ，二氧化碳的体积分数 。 　2 ，放出 。 植物的光合作用需要吸收 和 ，制成有机物，同时释放出 。 　3 教学目标： 1、了解自然界中氧的循环 2、了解大气层中臭氧层的作用及其保护 教学重点：自然界中氧的循环 教学难点：臭氧层的作用及其保护 一、自然界中的氧循环 分组讨论： 　1 实验：证明植物光合作用产生氧气的实验 　 （1）、设置A、B对照实验：其中 是对照组 　 （2）、观察A、B中蜡烛熄灭的快慢： 熄灭的慢 　 （3）、实验结论： 小组讨论：在大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？ 　1、大自然中，消耗氧气的途径主要有： （1）、 　 （2）、 　 （3）、 　2、大自然中，产生氧气的途径是： 氧气不断地被消耗，又不断地产生，使大气中氧元素的含量保持恒定。科学家自1910年开始测定大气中氧的含量以来，至今几乎没有什么变化。这个事实告诉我们：自然界存在一个重要的物质循环——氧循环，周而复始地进行循环。 　 出示自然界中的氧循环图，小结： 自然界中氧的循环：大自然中氧气随着 等而减少，但随 着