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- 约3.12千字
- 约 35页
- 2016-03-10 发布于河南
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《高一语文再别康桥课件2》.ppt
作者介绍 写作背景介绍: 1928年秋,徐志摩重到英国,本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922年在英国留学两年,大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,1922年徐志摩回国前夕,曾作长诗《康桥再会吧》,在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了,自然千缕柔情、万种感触涌上心头。 二、从诗歌的情感入手鉴赏诗歌 【讨论】 2、为什么诗人将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”? (“新娘”既是一种景象,也是“我”心中之旧情的流露,把“金柳”比喻成“新娘”,表现诗人对康桥极度迷恋的感情。) 3、诗人为什么用“轻轻”、“悄悄”来描绘他来到和离开康桥时的情景呢? (诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康桥道别,他唯恐惊破心中之梦,表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意,诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦,生怕这个梦境有丝毫的残损,轻柔的叹息般的韵律与依依别离情绪完美地统一地在一起。 ) 1、“招摇” 常含贬义,常与“过市”连用。用在这里恰当吗?“甘心 ” 表现 了诗人怎样的感情? (“招摇”写康河的水草随微波起伏,仿佛在向诗人点头致意,写出了康桥对诗人的欢迎态度。在这诗情画意中,他甘心做康河里的“一条水草”,写出了诗人对康桥永久的、热烈的爱恋。) * *
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