徐龙关于校园环境噪声监测的研究解读.pptVIP

小组人员：徐龙 xx xx xx 指导老师：李飞跃 二、实验目的 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 　　　三、采样点设置 布点方法： 　本次噪声监测所采用的方法是功能区布点法，共设8个监测点。监测点分别为：食堂、西门、南门、勤人湖、宿舍、北门、大操场、教学区。 　　　四、操作步骤： A、监测方法： 　　监测时间点为5:30-6:30,8:30-9:30；11:30-12:30,14:30-15:30；17:30-18:30；21:30-22:30这六个时间点。 监测结果为各监测点等效连续声级的平均值。 测量中，每隔5s读取一个瞬时A声级，连续读取120个数据。读数的同时记录附近主要噪声来源和天气条件。天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声的干扰），五级以上大风则应停止测量。 测量过程中，一人手持仪器测量，另一人记录瞬时声级，传声器要求距离地面1.2m，测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1m，传声器对准声源方向。 　 注：校门口必须布点，且由于其交通车辆的干扰，声级变化较大，此点最好测量200个数据，并要求记录来往交通车辆数目。 　　　 B、声级计