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2013广东高考英语试卷分析 今年广东高考英语卷，开卷到阅读理解部分都较容易，试题结构与去年基本一致（见下表），应该能让考生轻松进入状态，但是到了作文部分难度骤然增大，或成为拉开分数差距的关键。认为，试题选材地道，贴近生活；命题突出考查语言综合运用能力，以此对2014年高考的备考有重要的指导意义。 非选择题 题型 完形填空 阅读理解 信息匹配 语法填空 基础写作 读写任务 全卷 题数 15 20 5 10 1 1 52 分值 30 40 10 15 15 25 135 2013年高考英语试题结构试卷开篇的两道大题难度合理。完形填空考查的依然全部是实词，重点考查了词义复现和逻辑推理，其中词义复现题达到了6题，分别是第3、5、7、9、11、15题，全篇无超纲词，也无难题或有歧义的题。语法填空延续了前两年的体裁，是一篇记叙文，考点传统，没有像去年高考一样出现虚拟语气等难题，4题有提示词，6题无提示词，6题中居然没有考查代词，而代词往往是语法填空的难点，因此拉低了总体难度。连词考查了3题，其中一题是众考生很熟悉的neither…nor的搭配，一题为初中就学过的why not句型，还有一题是定语从句的关系代词who,难度都比较低。 今年阅读理解与去年基本保持一致，仍旧覆盖了记叙文、议论文、夹叙夹议及说明文四类，与去年不同的是，去年阅读较多融合了西方文化元素，比如A篇讲述了“Have a nice day”在不同场合下表达的不同情感态度，颇具当地人文色彩。但是今年的题材没有特别的文化倾向（如下所示）。 纵观2013年广东英语高考，最令人称道的是今年语篇的选材独具匠心，为广大考生送来了一道充满正能量的“心灵鸡汤”。勿已恶小而为之 2013年广东卷语法填空题选用颇具“正能量”的故事素材，围绕父亲让孩子明白买盐要价格公道的道理娓娓道来，让人明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。其实，语法填空题以彰显社会正能量的文章作为考查素材在考前已有征兆。 从考点分布看，较近三年试题，2013年广东卷语法填空题在考点分布上稍有变脸。三年来首次考核两个词性转换题，两个与固定搭配相关的连词考点（第17题neither nor;第8题why not）和两个介词考点。  2013年广东卷阅读理解题给人一种平和温柔的感觉，富有浓郁的生活气息。从A 篇的“想象力能克服恐惧”，再到B篇的“成功不问成败，但问收获”，又到C篇的“人间关爱不止于语言”，强烈的人文关怀早已跃然纸上。 然而，从测试点上看，今年阅读理解题稍显中规中矩。对事实细节题的考查仍是主流，二十道题中共考查11道；同时主旨大意题与推理判断题有平分秋色的现象，主旨大意题有3道，推理判断题有4道，不难看出，命题者有意引导考生深层次体会文章的“中心主题”并品味文章的“弦外之音”。 平凡也美丽，共筑“中国梦” 2013年广东卷读写任务推陈出新。在继承往年选材贴近生活的风格上，别有新意。今年要求考生描述“清洁工工作的艰辛”，畅想“没有清洁工的环境变化”，并由此表达对“平凡工作的看法”，着眼“中国梦”立意更深远。 在写作要点的考核上，今年的读写任务突显了“虚拟语气”这一语法难点的高调回归，同时在要点的设计上,也有要求学生告别“建议”、“影响”、“经历”和“原因”等常规模板的倾向。 综上所述，2013年广东高考卷是近年来少有的一次“精神盛宴”。虽在考点上稳中有变，变中无“奇”，但试题所展现的“人文情怀”，不失是英语教学“人文性”和“工具性”相统一的大胆表率。 复习策略及方法： 每年高三开学,老师在分析学生基本情况的时候,几乎总会说同样的话:今年的学生基础知识、基本技能不扎实,高三一轮复习要狠抓基础知识,培养基本技能。但是,随着高三复习的进一步深入,一轮复习的结束,甚至高考前夕,老师在分析学生基本情况的时候还会有同样的体会:仍然有学生的基础知识不扎实,基本技能差。为什么我们明明知道三一轮复习应该解决什么问题,而没有很好地解决呢?解决好以下三个问题有助于同学们提高高三一轮复习效率。 一、高三一轮复习的原则是什么、 1. 不留任何“死角” 一位高考“牛人”在总结自己一轮复习经验的时候这样说:复习要全面彻底,不能留下“尾巴”,否则考试时容易对未来得及复习的知识点产生畏惧心理影响考试发挥。若该做的都做了,自然胸有成竹上考场,考完也问心无愧,结果怎么会坏?所以,一轮复习要采用“地毯式”的方式,把课本内容“个个过堂”。 例如,“What is ... like?”在交际英语中是一个很常见的句型。它除了能够描述一个人的外表,还可以表达“人或者事物的性质或持久的特性”。所以,同学们知道这个常识, 下面两道题目就迎刃而解了。 —“How is Ron