6.2的在实践中追求和发展真理.pptVIP

有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。 在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ （二）真理是具体的有条件的 （二）真理是具体的有条件的 思考：为什么说认识具有无限性？ * 在实践中追求和发展真理 实用主义者詹姆士 判断下列说法是正确还是错误？ × × √ 与客观对象不相符合的认识 谬 误 探究：课本p47 对同一种事物的认识为何会有真理和谬误之分？ 与客观对象相符合的认识 真 理 人们对客观事物及其规律的反映有真理和谬误之分。为什么 （一）真理是客观的 1.真理的定义 主观同客观相符合 客观事物及其规律——正确反映 2.真理和谬误之分的原因 二、在实践中追求和发展真理 真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性是真理的根本属性。 3. 真理的最基本属性是客观性 原因： 第一，真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律。 第二，真理的检验标准是实践。实践具有客观物质性。 4. 真理面前人人平等（真理只有一个） （一）真理是客观的 1.真理的定义 2.真理和谬误 3. 真理的最基本属性是客观性（原因） 4. 真理面前人人平等（真理只有一个） 二、在实践中追求和发展真理 ◆真理的客观性原理 【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等。 【方法论要求】坚持真理，追求真理。 离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 1、真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。 三角形内角之和等于180o，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180o。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180o。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。 任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 1、真理是有条件的 2、真理是具体的 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。 前苏联的 社会主义革命 中国的 新民主主义革命 “先在城市夺取政权” 理论 “农村包围城市” 理论 任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。 【原理内容】真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论要求】①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。 ◆真理是具体的有条件的原理 1981年初，经过十年的研制开发，美国“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。 2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机发生空难，机上7人全部丧生。 在此之前，1986年1月28日：美国“挑战者”号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。 1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机“哥伦比亚”号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。 “哥伦比亚”号航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月19日起飞，至12月7日降落，历时17天15小时53分钟。 2003年2月1日，“哥伦比亚”航天飞机发生空难，机上7人全部丧生。 通过材料，你对人类追求真理 的过程是怎么认识的 1. 认识具有反复性 认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化的 （1）原因 实践 认识 再实践 再认识 （三）追求真理是一个过程 思考：为什么认识会有反复性 多次反复 （2）含义： 1930年天文学家汤博发现了冥王星。从此，冥王星成为九大行星的一员。 　　1978年，天文学家发现了冥王星的卫星。在冥王星上看到它的卫星是一个静止不动的大“月亮” 。 　　199