从扩增实境观点论数位学习之创新.docVIP

從擴增實境觀點論數位學習之創新 國立臺灣師範大學圖文傳播學系 助理教授 王燕超 ycwang@.tw 壹、前言 貳、數位學習簡介 一、數位學習簡介 依照美國教育訓練發展學會((ASTD, American Society of Training and Education)所作的解釋：「電子化學習(e-learning)，即是指 electronic learning，它是指學習者應用數位媒介學習的過程，數位媒介包括網際網路、企業網路(區域網路/廣域網路)、電腦、衛星廣播、錄音帶、錄影帶、互動式電視及光碟等。應用的範圍包括網路化學習、電腦化學習、虛擬教室及數位合作(Kaplan-Leiserson, 2006；鄒景平，2003)。」 Rosenberg(2000)則認為：「數位學習是一種以網路為資訊傳遞媒介的學習方式，其特點在於可以讓學習者於任何時間(Anytime)、任何地點(Anywhere)進行之學習。」 國際著名之網路設備公司思科Cisco，對於數位學習之定義為：「數位學習是透過網際網路。即時傳遞各種資訊及知識給所需要的人，包含有正式的訓練及課程，也包括資訊的傳傳遞及網路上的互動，知識管理及績效管理亦在其範圍之中(E-Learning, 2006)。」 綜合上述論點，本研究對於數位學習的界定為：「是一以教育科技(Educational Technology)或學習科技(L