2014人教版数学八下17.1《勾股定理》课件11.pptVIP

七、说开发 生成性 资源 文本资源 信息技术 资源 社会教育 资源 环境与 工具 七、 说 开 发 教学课件 教材 拼图教具 教师用书 图书馆 学生拼出的 图形 七、说开发 本节课我使用了教材、教师用书，到图书馆查阅 有关勾股定理的历史故事，制作了多媒体课件，准 备了拼图教具，给学生演示勾股定理的证明过程，这 些资源的利用有助于我的教学设计，为学生探究勾股 定理的证明过程提供了重要工具。同时开阔了学生的视野， 提高了学习兴趣，促进了学生的发展。 让我们的学生动起来，课堂活起来， 效率提上来！谢谢大家！ * * * * 18.1 勾股定理（第1课时） 人教版义务教育课程标准实验教科书 八年级下册 18.1.1 勾股定理 一、说教材 二、说学情 三、说模式 四、说设计 五、说板书 六、说评价 七、说开发 一、说教材 一、 说 教 材 教材地位 及作用 教学目标 教学重点、 难点 一、说教材 教材的地位及作用： 本节课是人教版九年义务教育课程标准实验教材八年级下册第十八章《勾股定理》第一节第一课时，它是在学生学习了三角形和求图形面积等知识基础上进行的。如：七年级下册第七章三角形、八年级上册第十一章全等三角形、第十二章 轴对称中的等腰三角形。勾股定理是初中几何的一个重要定理，它揭示了直角三角形中三边的数量关系，利用它可以解决直角三角形中的计算与证明问题。它