体育教育本科专业学生专业实践能力培养探析.pdfVIP

中文摘要 体育教育本科专业担负着为社会培养各类高级体育专门人才的 重任。对体育教育本科专业学生而言，实践能力是一项非常重要的综 合能力。体育教育本科专业要适应新形势下学校体育的发展要求，落 实素质教育，就要针对该专业学生实践能力不足的现状，重视培养学 生的实践能力，为他们今后走向工作岗位奠定实践基础。基于此，本 研究以武汉体育学院、湖南师范大学体育学院、河南大学体育学院、 华南师范大学体育科学学院四所院校的部分学生为调查对象，运用文 献研究法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法进行 了体育教育本科专业学生专业实践能力的构成分析、学生专业实践能 力的特征分析、原因分析以及对策研究。本研究最大的特点在于理论 分析与实证分析相结合： 研究认为，体育教育本科专业学生实践能力主要包括一般实践能 力和专业实践能力。其中教育能力、教学能力、裁判工作能力、组织 训练及指导比赛的能力、各种运动竞赛组织编排的能力、指导课外体 育活动的能力、科研实践能力对于体育教育本科专业学生实践能力尤 为重要。 本研究根据资料及实地调查，从用人单位的反馈和实习情况的反 映两个方面，考察了体育教育本科专业学生专业实践能力存在的问 题。整体来说，学生的专业实践能力还有待加强；学生自身的术科技 能掌握较好，但教学能力普遍欠佳，师范技能方面较为薄弱；体育科 研能力普遍不强，但不应对其提出过高要求；除体育科研能力外，学 生较为欠缺的专业实践能力是组织训练及指导比赛的能力和指导课 外体育活动的能力。 上述问题的原因主要在于学校对培养学生实践能力的重视度不 足、专业实践能力培养的途径狭窄、学科课程设置欠合理、教学内容 陈旧、教学模式单一和评价标准不合理。 为此，建议从以下途径来加强体育教育本科专业学生的实践能 力：树立正确的实践能力培养观念；优化学科课程设置；改进课堂教 学模式；进行基本功比武；建立健全见习制度；建立科学和严格的考 评制度；完善教育实习。其中，完善教育实习是重点，这包括在空间 和时间两方面的扩展，具体措施有：发挥院校优势，建立校内实践基 地；向社会开放场地设施；扩展院校(系)外实习等。 关键词：体育教育；本科专业；实践能力；培养 Il ABSTRACT The of educationis to unde曙raduate programPhysical designed cultiVateVarioustalentsforthe ofthe sports socielty．thepracticalability studentsin educationisessential．Inorderto unde唱raduate Physical tothenew situationand educationfbr adapt deVeloping Implement all—around The of deVelopment，undergraduateprogramPhysical education tothe situationofstudents’ should， according present insuf-ficient muchmoreattentiontothecultiVationof practicalability，pay f6rtheir