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重庆航天职业技术学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程教案 授 课 时 间： 2014－2015学年第二学期 编 写 人： ＿＿梁馨月＿＿＿＿＿＿ 使用教材：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（高教版） 编 写 时 间： 2015年 1 月 第一章马克思主义中国化 教学目的： 1、通过教学，使学生掌握马克思主义中国化的科学内涵和历史进程。 2、把握马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景和实践基础、科学体系和主要内容、历史地位和指导意义；准确认识马克思主义中国化理论成果之间的内在关系。 3、通过教学，使学生认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论在意识形态中的指导地位，增强学习的自觉性和主动性。 重点难点： 1、关于“马克思主义中国化”的认识过程 2、关于“马克思主义中国化”的思想实质 3、关于“马克思主义中国化的预期目标 4、马克思主义中国化的三大理论成果 讲授学时8 学时分配： 节次 节名 学时 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史发展 2 第二节 毛泽东思想 2 第三节 中国特色社会主义理论体系 2 第四节 马克思主义中国化两大理论成果的关系和精髓 1 教学方式： 板书结合多媒体 应注意问题： 结合毛泽东的生平理毛泽东理论的诞生。 教学第一节：马克思主义形成于19世纪40年代，是关于无产阶级和