五邑大学Access第一章资料.ppt

1.关系模型与二维表 关系数据库系统采用关系模型作为数据的组织方式。 关系模型是数据库系统中最重要的一种数据模型，也是目前主流数据模型。 1970年美国IBM公司San Jose研究室的研究员E.F.Codd首次提出了数据库系统的关系模型。 从用户的角度看，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。 表1-1 学生信息表 表1-2 课程信息表 表1-4 成绩表 二维表具有以下特点： 1.4 关系数据库的完整性 数据库的完整性是指数据的正确性、一致性和相容性。 数据库完整性的破坏主要是由于一些无效数据写入了数据库，或不恰当的更新数据造成的。 为了解决这个问题，防止不合适的数据进入数据库，DBMS必须提供完整性约束机制，包括下面三方面的内容： 提供完整性约束条件的定义机制 提供完整性的检查机制（检查用户发出的操作INSERT 、UPDATE 、DELETE 等） 进行违约处理 1.4 关系数据库的完整性 关系数据库的完整性控制机制允许定义三类完整性： 实体完整性 参照完整性 用户定义的完整性 1.4 关系数据库的完整性 实体完整性和参照完整性是关系模型必须满足的完整性约束条件，由关系系统自动支持。 用户定义的完整性反映应用领域需要遵循的约束条件，是针对某一具体关系数据库的约束条件，由用户根据实际应用所涉及数据情况的需要而设置，用户定义后由系统支持。 1.4.1 实体完整性 实体完整性规则：若属性A是基本关系R的主属性，则属性A不能取空值。 例如，在学生关系中，“学号”属性为主码，则其值不能取空值。 主码中的属性即主属性不能取空值。 1.4.1 实体完整性 实体完整性规则规定基本关系的所有主属性都不能取空值，而不仅是主码整体不能取空值。 例如 在成绩（学号，课程代号，成绩）关系中，“学号+课程代号”为主码，则学号和课程代号两个属性都不能取空值。 1.4.2 参照完整性 1.关系间的引用 (1)讨论“专业”、“学生”两个关系间的引用 参见表1-6所示的“专业信息表”和表1-1所示的“学生信息表”。 “专业”关系模式和“学生”关系模式如下： 专业（专业号，专业名称） 学生（学号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，籍贯，专业号，是否住宿，宿舍电话，照片） 表1-1 学生信息表 表1-6 专业信息表 (2)讨论“学生”、“课程”和“成绩”三个关系间的引用 参见表1-1所示的“学生信息表”、表1-2所示的“课程信息表”和表1-4所示的“成绩表”。 学生（学号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，籍贯，专业号，是否住宿，宿舍电话，照片） 课程（课程代号，课程名称，类别，考核，学分，学时） 成绩（学号，课程代号，成绩） 表1-1 学生信息表 表1-2 课程信息表 表1-4 成绩表 2.外码 定义　设F是基本关系R的一个或一组属性，但不是关系R的码。如果F与基本关系S的主码K相对应，则称F是基本关系R的外码。并称基本关系R为参照关系，基本关系S为被参照关系或目标关系。 【说明】 关系R和S不一定是不同的关系； 目标关系S的主码K，和参照关系R的外码F必须定义在同一个（或一组）域上。 2.外码 (1)以“专业”关系、“学生”关系为例 表1-1 学生信息表 表1-1 学生信息表 表1-2 课程信息表 表1-4 成绩表 3.参照完整性规则 参照完整性规则：若属性（或属性组）F 是基本关系R 的外码，它与基本关系S 的主码K相对应（基本关系R 和S 不一定是不同的关系），则对于R 中每个元组在F上的值必须为： 或者取空值（F 的每个属性值均为空值）； 或者等于S 中某个元组的主码值。 3.参照完整性规则 (1)以“专业”关系、“学生”关系为例 “学生”关系中每个元组的“专业号”属性只取下面两类值： 空值，表示尚未给该学生分配专业； 非空值，这时该值必须是“专业”关系中某个元组的“专业号”的值，表示该学生不可能分配到一个不存在的专业中。 3.参照完整性规则 (2)以“学生”、“课程”和“成绩”三个关系为例 “学号”和“课程代号”是“成绩”关系中的主属性，按照实体完整性和参照完整性规则，它们只能取相应被参照关系中已经存在的主码值： “成绩”关系中每个元组的“学号”属性的值只能取“学生”关系中某个元组的“学号”的值； “成绩”关系中每个元组的“课程代号”属性的值只能取“课程”关系中某个元组的“课程代号”的值。 1.4.3 用户定义的完整性 用户定义的完整性是针对某一具体关系数据库的约束条件，反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的实际要求。 例如， 学生的学号一定是唯一的； 学生的年龄必须是整数，取值范围限定在14～30之间的数； 性别属性的取值只能是“男”或“女”； 学生所选课程必须是学校已开设的课程等。 *