5-21-05-王颖：区域推进国际课程的实践思考.pdf

区域推进国际课程的实践与思考 北京市朝阳区教育研究中心 2015年5月21 日 砰然心动—— 内容、方式 积极行动——组建团队 积极行动——课堂研究 积极行动——活动推广 积极行动——活动推广 多元互动——学校、人员 多元互动——学科 相互带动 视野开阔 师生成长 内化 教育观念 特色创建 方式变革 转化 教师成长——视野开阔 教师成长——观念转变 教师成长——方式变革 特色创建 特色创建 特色创建——博物馆资源 特色创建——博物馆资源 学生成长 共赢 责任 感谢