宁德蕉城区中学数学教师培训班第一期简报解析.docVIP

金秋十月，我再次接到了为宁德蕉城区中学数学教师担当指导老师的重任，心里感到既兴奋又亲切，有一种重回娘家的感觉，甚至还有一种诚惶诚恐感觉。这是因为我本身就是宁德古田人，去年也是这个时候，我首次接到了与宁德蕉城区中学数学教师共同学习和切磋的任务。能与家乡的同仁共同学习，这是我的一个荣幸。但我也深知宁德父老兄弟姐妹的专业水平高，深恐不能胜任而误了各位学习，好在各位十分支持我的工作，这也让我今年再次接任这项工作充满了信心，谢谢大家了！ —老师，您辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室??教给我们丰富的知识？ 是您！老师！??您用辛勤的汗水??哺育了春日刚破土的嫩苗??是谁——把调皮的我们??教育成能体贴帮助别人的人？??是您！老师！??您的关怀就好似和煦的春风??温暖了我们的心灵。??是谁——把幼小的我们??培育成成熟懂事的少年？??是您！老师！??您的保护让我们健康成长??在金秋时节结下硕果??您辛苦了！老师！??在酷暑严寒中辛勤地工作??您辛苦了！老师！??把青春无私地奉献??我们向您致以崇高的敬意！??——您辛苦了，老师！??老师——您如春天中的细雨??滋润着花儿，灌溉着大地??而我们再着吮吸着细雨茁壮成长??老师——您如秋天里的一丝风??吹黄了大地，唤金了稻谷??而我们得到了丰收的硕果??老师——在我黑暗的人生道路上 是您为我点燃了一盏最明亮的灯；?? 老师——在我迷蒙的人生道路上 是您做我的引路人；??老师——在我跌跌碰碰的人生道路中， 是您为我指明了前进的方向；??老师——是您给了我一双强有力的翅膀， 让我从一个无知的顽童 变成祖国坚强的脊梁！ 各位老师，这次学习是从2013年10月25 日—2013年12月 1日，在这期间，要完成以下的任务： 1.学各学科所有专题的视频； 2.学各学科所有专题的文本，包括课程文本和拓展阅读材料； 3.每周发布评论或者互动评论两条，总需发布8条； 4.完成一篇不少于500字的培训体会及感悟的文章。 5.提交一篇不少于600字的“教学设计与反思”（通过培训所学内容，结合日常教学，进行教学设计并反思。） 6.参加培训中期（2013年 11月7日 - 2013年 11月 24日）的在线研讨，发帖数目不少于3条； 在完成以上任务后，就可以参加优秀学员的评选，其条件如下： 1.所有课程学习获优秀； 2.按时完成作业； 3.积极参与主题辩论； 4.评论数、被评论数名列本班前茅； 5.提出的观点、案例和问题受到广泛关注； 6.有一位班主任/指导老师推荐； 7.经网上公示获得广泛认同。 优秀学员的待遇如下： 1.海西教育网将授予优秀学员荣誉证书一份； 2.优秀学员写一篇自我成长类文章并附上本人近照，以邮件形式，邮件名称写《蕉城区优秀学员文章》发送至haixijiaoyuwang520@163.com，海西教育网将在《教师风采》栏目中发表。 你认为学生眼中的好老师应该是什么样？ 提交人：余文发布日期：2013-11-07 09:18:47 作业内容：我认为就是尊重学生人格，公平对待每个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切，每一个人都有每一个人的特点。还记得我高中时一位物理老师的话，当时我们班有些调皮的学生，成绩也不是很好，这位老师在课堂上是这么说的：很多的伟人，为社会做出很大贡献的人，日后有很大成就的人，他们小时侯成绩，还调皮捣蛋，你们别看某某同学现在这样，说不定以后能干出一番大事业。我当时就想这老师真特别，也觉得这个老师很好。所以好老师要对学生一视同仁，不能只关心爱护成绩好的同学，而对学习差的同学漠不关心，其实我在想也许我们一开始的观念就错了，也许我们不该在心理上就给他们定位为好生差生，而应该同视为好学生给予期待和要求。学生的内心也渴望与老师交流、沟通，但可能由于自身的胆怯或不会交流，他们会更寄希望于老师，希望老师能够主动走进他们，主动与他们交流，实现真正的师生对话，体现师生人格上的真正平等。我想这点我只做到了一部分七（8）班一个女孩经常在基础训练里夹着写给我的信，诉说她的烦恼，希望我能帮助她解开心结，每次收到她的信我都很慎重地对待，学生主动找到我说明是对我的充分信任，我感到很高兴，每次回信我都从多方面考虑，措词上尽可能恰当，既不能伤害学生的心灵，又要做到让她认识到问题的严重性，尽快地回到正轨上来。关心学生，理解学生。其实学生也挺辛苦的，每天都是在书山题海中度过，但这也是没办法的，社会竞争越来越，做为老师我想尽量不给学生太重的负担，包括学业上的负担和心理上的负担，体谅学生的难处，主动帮助困难学生，不对他们提苛刻的要求，布置作业有选择性，有所侧重，尽量做到少而精。平时少批评，多鼓励，使他们对学习有信心。课堂生动，有幽