【精品文档】江苏省南通市海安县曲塘镇章郭初中七年级数学上册 第四章《几何图形2》课案（学生用）（无答案） 新人教版.docVIP

课案（学生用）(新授课) 学习目标 知识能力 1能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、国柱、国锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形； 数学思考 2经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看． 解决问题 3能在立体图形与平面图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉． 情感态度 4激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识． 学习重点 经历从不同方向观察物体的数学活动，形成空间概念．会画简单物体的三种视图． 学习难点 通过观察画出简单物体的三种视图． 课前延伸 1．画出一些基本的立体图形．三棱柱、三棱锥、正方体、长方体、圆柱、圆锥． 2．准备一个长方体墨水盒子，试一试，从不同方向看，你都看到了什么？看到的一样吗？ 你从中悟出了什么道理． 课内探究 一、情境创设 请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境． 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同． 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 二、探索新知 环节1 比一比：讲台上依次放置粉笔盒、乒乓球、热水瓶． 请四位学生上来后按照不同的方位站好，然后向同学汇报各自看到的情形． 环节2 如何进行楼房的图纸设计？出示楼房模型．看起来，楼房、航天飞船等均是立体 图形，但是设计图都是