2014中考数学《轴对称》一轮复习教案.docVIP

第十二章　轴对称 本章小结 小结1 本章概述 本章主要从生活中的图形入手，学习轴对称及其基本性质，欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛应用．在此基础上，利用轴对称探索等腰三角形的性质及其判定方法，进一步学习等边三角形的性质和判定． 轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象，是密切数学知识与现实联系的重要内容．本章内容是上一章内容的继续．又是后面学习四边形、圆的基础，所以学好本节知识至关重要．本节中涉及轴对称、等腰三角形、等边三角形、垂直平分线等重要概念，涉及等腰三角形“等边对等角”、“三线合一”等重要性质，在学习时应特别注意． 小结2 本章学习重难点 【本章重点】 1．轴对称的概念和性质和判定． 2．等腰(或等边)三角形的性质和判定． 【本章难点】1．利用轴对称的性质进行图案设计． 2．书写推理证明过程． 小结3 学法指导 1．注意联系实际，通过观察、动手操作等直观方式掌握轴对称及等腰三角形的性质和判定，利用轴对称的观点解释生活中的有关现象，设计图案选择最佳方案等，体现知识的应用，体现具体——抽象——具体的过程． 2．注意知识间的联系．图形的轴对称变换、图形与坐标、图形的证明在本章都有涉及，注意各部分知识之间的联系，把所学知识纳入已有的知识体系． 3．注意体会转化思想、类比思想、分类讨论思想在本章学习中的应用． 知识网络结构图 轴对称 轴对称图形 (1)定义：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合， 这个图形就叫做轴对称图形．这条直线就是它的对称轴 ①两个图形成轴对称(或一个图形是轴对称图形)，则对应线段 (对折后重合的线段)相等；对应角(对折后重合的角)相等 ②对称轴垂直平分连接对应点的线段 (2)性质 (3)垂直平分线 定义：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫 做这条线段的垂直平分线 性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的 距离相等 判定：与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段 的垂直平分线上 作轴对称图形 用坐标表示轴对称 轴对称变换：由一个平面图形得到它的轴对称图形，叫做轴对称变换 P(x，y)关于x轴的对称点的坐标为P′(x，－y) P(x，y)关于y轴的对称点的坐标为P″(－x，y) 性质 等腰三角形 定义：有两条边相等的三角形．叫做等腰三角形 (1)等腰三角形的两个底角相等(等边对等角) (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互 重合(三线合一) 专题总结及应用 　　一、知识性专题 专题1　轴对称及轴对称图形 【专题解读】　此部分内容是近几年中考中常见的题型，也是新题型之一，解题的依据主要是轴对称及轴对称的性质． 例1 如图12－112所示的是小方画的正方形风筝图案，她以图中的对角线所在直线为对称轴，在对角线的下方画一个三角形，使得新的风筝图案成为轴对称图形，若如图12－113所示的图形中有一图形为此轴对称图形，则此图为 ( ) 分析　本题主要考查轴对称图形的性质，即对应点连线被对称轴垂直平分，只有C为轴对称图形．故选C． 规律·方法　判断某图形是否为轴对称图形(或两个图形是否成轴对称)，关键是能否找到一条直线可将这个图形(或两个图形)沿着这条直线对折，使对折后的两部分(或两个图形)重合． 专题2　利用轴对称变换作轴对称变换后的图形及设计方案 【专题解读】 利用轴对称变换设计精美图案，当对称轴改变方向时，原图形的对称图形也改变方向，一个图形经过若干次轴对称变换，再结合平移、旋转等．就可以得到非常美丽的图案． 例2　如图12－114①所示，给出了一个图案的一半，其中的虚线就是这个图案的对称轴，请画出这个图案的另一半． 解：如图12－114②所示． 【解题策略】 先作出特殊点的对称点，然后连接即可． 专题3　等腰三角形的性质和判定 【专题解读】等腰三角形的性质和判定可以用来证明角相等、线段相等以及线段垂直，这是几何证明中最重要的知识之一，它经常与其他几何知识(如四边形、圆等)综合在一起考查． 例3　如图12－115所示，AB＝AC，E，D分别在AB，AC上，BD和CE相交于点F，且∠ABD＝∠ACE．求证BF＝CF． 分析　本题综合考查等腰三角形的性质和判定．由于AB＝AC，所以作辅助线BC，则可以构造等腰三角形，从而利用等腰三角形的性质解决问题． 证明：连接BC， 　　　∵AB＝AC，∴∠ACB＝∠ABC(等边对等角)． 　　　 又∵∠ACE＝∠ABD，∴∠FCB＝∠FBC． 　　　 ∴BF＝CF(等角对等边)． 【解题策略】 本题解题时灵活