2014中考物理《声现象》一轮复习题.docVIP

第1　声现象 考纲要求 备考指津 1．知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（不能在真空中传播）。知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异。 2．知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等）。 3．能根据频率的高低对声音进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用。 4．能举例说明防止噪声的一般途径。 　　对于声现象，中考通常以生活现象、生产中的应用为背景考查相关知识点，题型以选择题和填空题为主，分值一般为2分。预计今后的命题中，考试的题目仍以基础性较强、难度不大的题目为主，尤其注重对声现象的综合性考查，同时涉及生活实际的应用题也是今后命题的趋向。 考点梳理 考点1　声音的产生和传播 （1）声音的产生：声音是由物体的______产生的。 （2）声音的传播：声音的传播需要______，固体、液体和气体都能传播声音，真空______传声。 （3）声速：声音在空气中的传播速度一般为__________，且在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中最快，液体中次之，气体中最慢。 温馨提示 （1）“振动停止，发声停止”应理解为：振动停止只是物体不再发声，而原来发出的声音会继续传播，所以不能说“振动停止，声音消失”。（2）注意区分弦乐器与管乐器的发声部位：弦乐器（二胡、小提琴、琵琶等）是由弦的振动发声；而管乐器（笛子、箫等）是由管内空气柱的振动发声。 考点2　声音的特性 ______、______和______是声音的特性。 名称 概念 影响因素 音调 声音的______ 由发声体振动的______决定，频率越大，音调______。 响度 声音的______（强弱），常用_______来表示 由发声体的______决定，还跟观察者距离发声体的______有关。振幅越大，响度______；距发声体太远，人听不到声音。 音色 声音的______ 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 温馨提示 日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一，要注意根据它们的物理意义来区分它们，并养成用音调、响度、音色等物理概念来描述生活中声现象的良好习惯。 考点3　噪声的危害和控制 （1）概念：从物理学角度看，噪声是指发声体做________________的振动时发出的声音。从环境保护角度看，凡是妨碍人们________________的声音以及对人们要听到的声音起______作用的声音都是噪声。 （2）噪声的等级和危害 等级：人们用________________来划分噪声的等级，它是计量声音强弱的单位，0分贝是人们恰能听到最弱的声音。 危害：为了保护听力，应控制噪声不超过____ dB，为了保证工作和学习，应控制噪声不超过____ dB，为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____ dB。 （3）控制噪声要从三方面入手：防止噪声的______；阻断噪声的______；防止噪声__________。 温馨提示 多孔的材料可以吸收声音，它的原理是让声音进入材料后在孔中发生多次反射而将声音的能量消耗掉，从而达到减弱声音的目的。 考点4　声的利用 （1）声音可以传递______，如__________。 （2）声音可以传递______，如__________。 （3）回声：回声是声音遇到障碍物反射回来又传入人耳的声音。人耳区分回声和原声的最短时间是0.1 s，利用回声可以______。 （提示：本书[考点梳理]栏目答案见第122～123页） 自主测试 1．下列关于声现象的说法中，错误的是（　　） A．真空不能传声 B．15 ℃时空气中的声速是340 m/s C．声音在固体中比在空气中传播得慢 D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声 2．敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（　　） A．音调越高B．音色越好 C．响度越大 D．响度越小 3．下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．纺织工人戴防噪声耳罩 C．城市道路旁安装隔声板 D．放鞭炮时捂耳朵 4．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（　　） A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛圜丘的中央说话，会感到声音特别洪亮 5．关于声现象的说法正确的是（　　） A．声波在真空中传播速度最大 B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚 C．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 D．只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调 重难突破 1．区分音调、响度和音色 （1）音调和响度是声音两个不同的特性，音调高的声音，响度不一定大，响度大的声音，音调也不一定高，当用大小不同的力敲