【编辑推荐】2013届中考化学 考点知识备考复习课件7.pptVIP

【典例2】(2011·金华中考)氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量，实验数据记录如下： (1)分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是_____。 (写出物质名称或符号) (2)样品中单质铜的质量分数为_____。 (3)加入的稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程) 【解析】本题考查的是表格数据分析能力和根据化学方程式 计算的能力，因铜与稀硫酸不反应，因此铜和氧化铜的混合 物与稀硫酸反应时，固体质量减少量是氧化铜的质量。比较 实验1、2可知，实验1中硫酸完全反应，比较实验2、3知， 实验2中氧化铜完全反应，由此可知，样品中铜的质量为 8 g，则样品中Cu的质量分数为： 。 设实验1中20 g硫酸溶液中溶质质量为x CuO + H2SO4 ==== CuSO4+H2O 80 98 10 g-8.4 g x 80∶98=1.6 g∶x x=1.96 g 稀硫酸中溶质的质量分数= 答案：(1)铜(或Cu) (2)80% (3)9.8%(计算过程见解析) 1.主要考查方式 (1)利用标签中的信息(如化肥、农药、食品、药品或其他一些化学试剂)，考查物质的组成和分类； (2)利用标签中的信息考查物质性质。 (3)利用标签中的信息考查化学实验中的危险品的安全标志。 (4)利用标签中的信息考查有关化学式的基本计算。 2.解答此类题目应注意的问题 (1)正确解读商标信息。根据题意，从标签中找到解决问题的依据。 (2)注意商标中有关的几个图标及表示的意义： 【典例3】(2010·淄博中考)如图是某学校实验室中硫酸试剂瓶标签上的部分内容,认真观察此标签,从中不能获取的信息是( ) A.硫酸的化学性质 B.硫酸的物理性质 C.硫酸中各元素的质量比 D.硫酸中硫元素的质量分 数 【解析】选A。由题中商标信息可知，该硫酸溶液的密度(即其物理性质)是1.84 g/cm3；根据硫酸的化学式(H2SO4)，可以计算出其中各元素的质量比及硫酸中硫元素的质量分数，但其中没有给出化学性质的信息。 1.主要考查方式 (1)给出某物质在不同温度时的溶解度，画出该物质的溶解度曲线； (2)查出某物质在不同温度下的溶解度数值，并计算相应的溶质质量分数； (3)比较不同物质在同一温度时的溶解度大小； (4)确定物质溶解度受温度变化影响的大小； (5)确定饱和溶液和不饱和溶液相互转化的措施； (6)确定可溶性混合物分离的方法。 2.解答此类题目应注意的问题 明确 “两点”、“一线”、“两面”的含义： 【典例4】(2011·达州中考)甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。 (1)20 ℃时，甲物质的溶解度是_____ g； (2)20 ℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_____； (3)欲将40 ℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_____；(写一种即可) (4)40 ℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20 ℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是_____。 【解析】由图示溶解度曲线可知，20 ℃时甲乙两物质的溶解度相等，是40 g，即在100 g水中达到饱和时可溶解溶质40 g，甲的溶解度随温度升高而增大，乙溶解度随温度升高而减小，若将40 ℃时甲、乙的饱和溶液降温至20 ℃，乙将变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，甲析出晶体变成 20 ℃时的饱和溶液，故降温后甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数。 答案：(1)40 (2)2∶5 (3)加水(或降温) (4)甲乙 热点·考向例析 检测·知能升级 热点·考向例析 检测·知能升级 * * 1.主要考查方式 化学反应前后物质质量的变化、物质溶解时溶液的质量或溶质质量分数的变化、溶液的pH的变化等。这类题目是图表题中的主力军，其特点是借助于数学方法中的坐标图，把多个因素对体系变化的影响，用坐标图的形式直观地表示出来,考查学生看图、识图、发掘图形的隐含性质和相互联系的能力。 2.解答此类题目应注意的问题 (1)抓住图像特征认真分析坐标中纵、横坐标所表示的含义，图像的起始点、转折点、变化趋势、终点等； (2)正确读取所需的数据或信息,弄清图像题中与曲线或直线变化的有关量的关系； (3)认真解读题意，应用信息解答问题。 【典例1】过氧化氢溶液长期保 存会自然分解，使得溶质质量分 数减小。小军从家中拿来一瓶久 置的医用过氧化氢溶液和同学们 一起测定其溶质质量分数。他们 取出该溶液51 g，加入适量二氧 化锰，生