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文学鉴赏教学强化审美方法文学欣赏论文 军校的审美教育是形成新世纪军校大学生正确的审美观,培养其感受美、鉴赏美和创造美能力的教育活动,它是年轻一代全面发展教育不可缺少的组成部分。审美教育是通过审美活动实现的,通过审美活动可以发展学员的审美能力,使他们追求美的事物和美好的生活,进而美化主观世界和客观世界。审美教育中的审美活动包括对自然美、社会美和艺术美的鉴赏,内容多、范围广。本文仅就文学名作欣赏教学中的审美教育问题谈谈我们的认识与做法。 一、文学欣赏教学对学员的审美教育作用 文学欣赏课的教学目的是什么?有人说是欣赏,我们认为这个回答不全面。因为,欣赏只是文学课的一种认识过程,一个环节和手段,审美教育才是它的真正目的。文学欣赏课之所以具有审美教育作用,是由文学的性质决定的。文学作为一种社会意识形态,是对自然、社会的能动反映。它用形象和图画说话,用生动鲜明的形象来反映社会,通过对自然、社会现象的描绘,构成具体生动的生活画面,以形象的形式表现出来。具体来说,文学欣赏教学对学员的审美教育作用表现在三个方面。 (一)文学是对社会现实的反映,可以起到帮助学员认知社会的作用 人们对社会的认识,一是直接经验,二是间接经验。而阅读文学作品,欣赏影视、戏曲戏剧是我们认识社会的一个重要途径。因为一部优秀的现实主义作品必然是深刻反映了作者当时所处的社会现实,即使是那些以