第一节中国早期政治制度的特点讲解.pptVIP

“封邦建国”,在土地王有的前提下，把王畿以外的一定的土地和人民分封给臣属,让他们建立诸侯国,让他们镇守疆土，保卫王室。 5、诸侯的权利和义务 （4）核心内容： 嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。 王位和爵位等须由嫡长子来继承，为大宗，其他儿子为小宗，大宗可以约束和命令小宗。周王是天下的大宗，也是政治上的领袖。 * * * * 中国早期政治制度的特点 　　材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 想一想：材料一反映了哪一种制度？ 答：禅让制。 　　材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……是谓大同。 　　材料三：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 材料三与材料二相比有哪些新变化？产生了什么深远的历史影响？ 答：“家天下”代替“公天下”，王位世袭制（传子）代替了禅让制（传贤） 天下为公 天下为家 思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？ 传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。 禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。 传贤 禅让制 传子 王位世袭制 有人说，世袭制是王位在一家一姓中传承，体现出的是独裁，禅让制是选贤任能，体现的是民主，因此世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是否认同此观点？ 观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。世袭制一直沿袭到清亡，经历了近四千年的时间。 问题探究1 商 朝 王朝兴衰： 汤建 600年左右 亡于周武王 政治特征： 宗法制（血缘关系为纽带）； 神权与王权相结合（占卜决策）； 残酷性。 （公元前1600年，商汤灭夏后建立商朝；公元前1046年,武王、姜子牙等，大举伐纣，经过牧野之战，一战而胜，结束了商王朝的统治,建立了周朝.） 周武王面临一个难题：领土空前扩大，当时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰？假如你是周天子，你会怎么管理？ 西周的分封制 合作学习 ①什么是分封制,分封制的目的是什么？ ②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些不足？ 分封制的含义及目的 稳定秩序、巩固统治、扩大疆域 　　　（封建亲戚，以藩屏周） 目的： “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 巩固和扩大周王朝的统治， 有效地管理广大被征服的地区。 3、对象： 王族（同姓贵族）、功臣、先代贵族 材料一 “武王追思先圣王，乃襃封神农之后於焦， 黄帝之后於祝，帝尧之后於蓟，帝舜之后於陈，大禹之 后於杞。於是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父於 营丘，曰齐。封弟周公旦於曲阜，曰鲁。封召公奭於燕。 封弟叔鲜於管，弟叔度於蔡。馀各以次受封。” 思考：从材料看周分封了那几类人？ 西周社会结构 示意图 天子 诸侯 卿大夫 庶人 奴隶 士 诸侯在自己的封疆内，对卿大夫实行再分封，卿对士分封。 分封制 材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 材料三 周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是辱慢王朝，等于不贡。” 材料四：幽王为烽火大鼓，有寇至则举烽火诸侯悉至。 思考：以上材料看诸侯对周王有怎样的义务？同时享有哪些权力？ 权力：受封土地和人口，在封国内享有世袭统治权（比如： 用人权、行政权、财政权、军事权） 义务：服从周天子的命令随从周天子作战，定期朝贡，并提供军赋和力役。 6、影响 扩大统治区域，有利于稳定当时的政治秩序（积极） 诸侯独立性强，削弱了周天子权威（消极） 7、结果： 西周后期，王权衰弱，分封制受破坏。 （表现：诸侯争战，楚王问鼎。） 　　材料　（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传·桓公五年》 请回答： ⑶材料中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 答：王室衰微，诸侯不尊天子。 反映的本质问题是分封制崩溃。 周天子 诸侯 诸侯 春秋初期有170多个诸侯国，大国诸侯与周天子地位差不多。到战国时代，诸侯国只剩七、八个，周天子的地位更可怜！ 　　周天子年老了，打算册立继承人。周天