【精品文档】2014小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 a o e 教案.docVIP

1、a o e 一、教材分析： 课本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊 啊 啊”，“啊”提示a的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。 第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。 二、学情分析： 小朋友对单韵母a o e并不陌生，对它们的读音已经有所接触，掌握并不难，但四声的朗读及书写却有一定难度，要顾及大部分学生的接受情况进行教学。 三、教学目标： １.学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 ２.知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 ３.学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动 中读准字母的音。 ４.学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。 有良好 的写字习惯。 四、教学重点 a、o、e的音、形教学。 五、教学难点 掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 六、教学疑点 在教学发音的过程中，音读准了但口形不自然，如何纠正？ 七、教学准备 教师：拼音卡片，图片，学生：四线三格本。 教学过程 修改 第一课时 教学