《Web程序开发》详解.docVIP

南京理工大学泰州科技学院 计算机 系 软件工程 专业 软件 班级 课程设计报告书 姓 名： 王 威 学 号： 1109200150 指导老师： 王 巍 职 称：讲 师 设计地点： 4320 起讫时间： 2013.12.30-2014.1.17 完成报告书时间： 2014 年 1 月 14 日 计算机科学与技术系编印 二零一四年一月课程设计要求 各专业学生应根据课程任教老师的要求，做出选题计划，并按下列要求完成课程设计任务。 一、学生应按照老师的要求完成规定的课程设计任务量。 二、课程设计报告书要求格式统一，字迹工整，语言简练,文字通顺,按课程设计格式要求书写。程序清单不够填写时统一用A4纸补充并粘贴。对不按格式要求书写或打印的报告书一律不收，也不得进行答辩和评分。 三、必须独立完成课程设计，不得相互抄袭。在答辩和批阅过程中发现源程序相同或有大面积抄袭现象，课程任教老师有权通知学生重做，不得给予评分，并通报综合教研室。 四、学生课程设计结束后应提交的材料： （1）课程设计报告书； （2）包含完整的、正确的源程序代码（含电子文档）； （3）设计体会与心得，要求深入、具体、生动、1000字以上； （4）答辨材料（介绍课程设计要点）。 选题内容及要求 《Web程序设计》课程设计是实践性教学环节之一，是《Web程序设计》课程的后续教学课程。通过本课程设计的实践，复习巩固计算机导论、Web程序设计、C#程序设计、Web前端技术等课程所学的软件开发的理论、方法与技术。使学生根据实际的开发需求，应用Web程序设计的基本概念、原理和技术，结合现有数据库管理系统，完成一个小型Asp.Net网站的设计与实现，提高学生的实际动手能力和创新能力。 具体要求： 1．开发基于.NET平台，应用SQL Server2005数据库 2．选用合适的前端技术设计网站页面 3．支持普通用户和管理员用户，并设置不同用户的访问权限 4．实现系统应具备的至少5个主要功能模块 5．采用结构化分层的思想设计系统 6．充分考虑系统的易操作性、安全性 选题内容及要求 参考文献情况 序号 名 称 编著者 出版社 1 Asp.net网络开发入门与实践 黎卫东 人民邮电出版社 2 asp.net开发实战 1200例asp.net典型模块与项目实战大全近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。我们小组开发图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。.1系统设计目标和业务流程分析系统设计目标.2系统功能需求分析.2.1管理员模块管理员通过管理员登录进入系统，可以.2.2用户模块2.1系统数据库设计.1.1概念模型在本设计阶段中需要有能够反映用户观念的概念模型，所以必须以用户为第一视 角，正确的处理数据，要求以及约束。为了能够使设计变简单，并且不受限制于特定 DBMS，须要使用 ER 图设计数据库的概念模型。实体、属性、联系构成了 ER 图每一个实体的实体图如下： （2）图书E-R图 （3）用户E-R图： （4）.管理员E-R图： 2.2.2数据库逻辑设计 基本表是逻辑结构的描述方法，反映了系统中涉及数据的逻辑结构。根据系统数据信息的特点，可以将数据的概念模型转换为关系模型(1) 用户实体可以转换为如下关系模式，其中用户名为用户关系主键。 用户(用户名、密码、) (2) 管理员实体可以转换为如下关系模式，其中名为关系主键。 (管理员名、密码、) (3) 图书实体可以转换为如下关系模式，其中为关系主键。 (图书号、、) 3．详细设计 3.1数据库表设计 Char 10 否 管理员编号 password char 10 否 管理员密码 姓名 char 10 是 管理员姓名 性别 char 10 是 管理员性别 用户表： 字段代号 字段类型 字段长度 是否可以为空 备注 ID char 10 否 用户号 password char 10 否 用户密码 姓名 Char 10 是 用户姓名 性别 Char 10 是 用户性别 年级 Cha