小学科学六年级下册第一单元复习课微小世界要点.ppt

一单元 微小世界 复习知识点 第一课 放大镜 人们把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？P4 1、放大镜是中间厚，边缘薄。 2、放大镜的镜片是透明的。 这就是放大镜的两个特点,凡具有这两个特点的器具都具有放大功能，例如：装满水的水杯，清晨的露珠等。 第二课 放大镜下的昆虫世界 昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它他有着不同的构造和本领：P5 蝇的眼睛是复眼。 蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。 蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。 苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不滑落这和它脚的构造有关。 第三课 放大镜下的晶体 晶体的概念P8 有规则几何外形的固体 晶体的形状是多种多样的，但都是很有规则的。 有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 制作晶体的方法 第四课 怎样放得更大 做个简易显微镜的步骤：P10 ①、上下移动调整两个凸透镜之间的距离 ②、直到找到物体最清楚的图像 ③、用纸筒和胶带把两个透镜固定下来。 列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。P11 第四课 怎样放得更大 显微镜的发展P11 普通化学显微镜 电子显微镜（可放大200万倍，观察SARS病毒、大肠杆菌） 扫描隧道显微镜 第五课 用显微镜观察身边的生命世界（一） 1663年，英国科学家罗伯特·胡克利用自制复合显微镜发现并命名细胞。P12 制片的过程P13 显微镜的部分组成 P13 练习：总复习综合一 第七课 用显微镜观察身边的生命世界（三） 第七课 用显微镜观察身边的生命世界（三） 第八课 微小世界和我们 人们利用微生物服务生产、生活的例子：P20 利用微生物发酵提供食物：制作酱菜，泡菜，奶酪，面粉发酵，酸奶 。 利用微生物处理垃圾和污水。 利用微生物制药（抗生素类）。 第二单元 物质的变化 复习知识点 米饭为什么会变甜呢？ 米饭里有一种叫淀粉的东西，在我们咀嚼的过程中，和口腔分泌的唾液淀粉酶发生了化学变化，生成了一种新物质——麦芽糖。所以原本并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味。 实验设计： 铁生锈与水的关系 铁生锈和空气的关系 铁生锈是水和空气共同作用的结果 铁生锈与空气的关系 铁生锈与水的关系 铁生锈是水和空气共同作用的结果 怎样防止生锈？ 擦干水分 覆盖搪瓷： 是将无机玻璃质材料通过熔融凝于金属上并与金属牢固结合在一起的一种复合材料。 不锈钢：　 不锈钢不会产生腐蚀、锈蚀或磨损。不锈钢还是建筑用金属材料中强度最高的材料之一。 喷漆 观察:硫酸铜溶液与铁丝的反应 练习： 3、10、14、16、17、20、24、27 铁丝 硫酸铜溶液 + * * 1.通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 、 、 三种颜色组成。 红 放大镜 绿 蓝 2.放大镜的使用方法： 1.观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 2.把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 昆虫的触角 棒状的触角 羽毛状的触角 鞭状的触角 丝状（线状）的触角 膝状的触角 显微镜的使用方法： 细胞学说的建立被誉为19世界自然科学三大发现之一。 细胞是生物体结构和功能的最基本单位。 生命体都是由细胞构成的 生物细胞的形态多种多样，功能也多种多样． 读一读： 利用干草来培养微生物 P17 控制微生物游速的方法： ①载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。 ②用吸水纸在盖玻片边缘吸走多余的水分。 微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。P18 微生物具有生物的特征吗？ 生物的特征： ①生活需要营养； ②能进行呼吸； ③能排出体内废物； ④对外界刺激作出反应； ⑤生长和繁殖； ⑥除病毒外，生物都由细胞构成； √ …… √ √ √ √ √ 微生物具有生物的特征！！！ 白糖 液态糖 红褐色粘稠物 焦炭 勺子底部附着着黑色的物质是蜡烛不完全燃烧留下的碳。 加热前后勺子表面附着物的变化 小苏打的特点 白醋的特点 小苏打：白色、无气味、粉末状固体颗粒，亮晶晶 白醋：无色、透明、有酸味液体 现象：1、产生大量气泡 2、发出嗤嗤声 3、杯壁变冷 实验记录单1 铁片和铁锈的比较记录表 我要比较的性质 颜色 光泽 手感 敲击 导电性 用磁铁吸引 铁 铁锈 灰白色 有 光滑 有韧性 导电 被吸引 红褐色 无 粗糙 较脆 不导电 不被吸引 煮沸后冷却的水 一团湿棉花 一团湿棉花 一团干棉花 一团湿棉花 一团干棉花 煮沸后冷却的水