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2014年高考历史 百日冲刺 第04讲 人文主义精神的起源与发展（世界史）（考点讲解） 考纲要求： 考纲1、西方人文精神的起源文艺复兴和宗教改革启蒙运动本专题是高考考查的重点。从201年高考试题的分布看，侧重对古希腊思想和启蒙运动的考查，其中，启蒙思想家的主张又是重中之重。从考查的角度看，201年高考中西比较的题目较少，多以新材料设题，题目难度相对降低。从热点角度看，本专题知识可以联系党中央、国务院大政方针体现的人文关怀，可以通过我国政府在重大自然灾害和全球金融危机中的表现，说明党中央、国务院“以人为本”执政理念的科学性。 展望201年的高考，本专题内容仍然要重点掌握，尤其是要把握人文主义的起源、复兴、发展、成熟这一主线，特别是启蒙思想家的主张对亚、欧、北美资产阶级革命和改革的深远影响。 ?考题分布 考纲一：西方人文精神的起源文艺复兴2012安徽文综37宗教改革启蒙运动?思维导图 ?考点聚焦 考点一 人文主义的起源 【要点精讲】 1．智者学派 （1）出现原因： ①经济：古代希腊奴隶制商品经济繁荣发展； ②政治：奴隶制民主政治发展到顶峰； （2）代表人物：普罗塔哥拉提出了“人是万物的尺度”，体现了人类自我意识的第一次觉醒。 （3）评价 ①研究对象是人和社会。 ②特别强调人的价值，树立人的尊严和权威。 ③否定神等超自然的力量对人与社会的作用。 2.苏格拉底 （1）主要观点： ①重视人