【精品文档】九年级历史下册 第三单元 第12课 罗斯福新政与德国法西斯专政课件 华东师大版.pptVIP

* 教材地位 学情分析 教法学法 教学流程 教学目标 教材地位 学情分析 教法学法 教学流程 教材地位 教学目标 教材分析 学情分析 教法学法 教学流程 1、“罗斯福新政”是对资本主义制度的调整，它的措施中所涉及的经济学理论是初中学生难以理解的，因此在教学中应尽量减少对理论的铺开论述，侧重于新政措施对应对经济危机而产生的实际作用。 2、九年级的学生经过两年系统的历史学习，已经初步掌握了归纳、概括、探究等历史学习的方法，这将有利于学生对于新政措施的归纳和特点的概括。 3、由于我校是寄宿制学校，学生的知识面难免有些局限。这就要求教师在授课时要准备足量的资料以备学生使用和分析。 教学目标 课标要求 评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 教材分析 学情分析 教法学法 教学流程 教学目标 教材分析 学情分析 教法学法 教学流程 （1） 能实事求是地看待历史事物。 （2）学习罗斯福直面人生、乐观豁达、自强不息的进取精神。 （1）学会用表格的形式归纳罗斯福新政的措施，总结概括新政的特点 （2）通过合作学习小组探究新政的措施是如何应对经济危机的，培养学生合作、探究、交流的能力。 （3）用辩证唯物主义的观点去评价罗斯福新政。