北师大版八年级上册第一章探索勾股定理精讲例题与检测2015.12.09资料.docVIP

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  • 2016-03-24 发布于湖北
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北师大版八年级上册第一章探索勾股定理精讲例题与检测2015.12.09资料.doc

北师大版八年级上册第一章探索勾股定理精讲例题与检测2015.12.09资料.doc

勾股定理 第一节 探索勾股定理 ●应知 基础知识 1、勾股定理 (1)勾股定理的内容:在直角三角形两直角边的等于的平方,斜边为,那么有 。 2、理解 (1)勾股定理存在和运用的前提条件是在直角三角形中,如果不是直角三角形,那么三边之间不存在这种关系。 (2)勾股定理把“图形”与“数量”有机地结合起来,即把直角三角形的“形”与三边关系的“数”结合起来,是数形结合思想的典型代表之一。 (3)利用勾股定理,可以在直角三角形中已知两边长的情况下,求出未知的第三边长。 一般情况下,用表示直角边,表示斜边,则有: 在运用勾股定理求第三边时,首先应确定是求直角边还是求斜边,在选择利用勾股定理的原形公式还是变形公式。 【例1】在中,, (1)若则 ; (2)若,则 ; (3)若,则 , 。 【例2】已知直角三角形的两边长分别是3和4,如果这个三角形是直角三角形,求以第三边为边长的正方形的面积。 3、勾股定理的验证 至少掌握勾股定理的三种验证方法,并从中体会到这种验证方法所体现的数学思想。 【例3】2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾 股圆方图》,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形(如图所 示).如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形较短直角边为a,较长

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