校本培训教师使用手册：.doc

长兴县第七小学校本研训制度 校本研训是学校从发展课堂、发展教师，发展学生的实际需要出发，就学校内部教育教学所存在的实际问题，以教师为研究主体，通过探索创新研训形式，开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究，从而提高教育教学质量，改变教师的职业生活方式，促进教师专业发展的科学活动。为了有效推进课改实施进程，优化教研教改，提升教师队伍素质，特制定以下校本研训工作制度： 1．校长是校本研训工作的第一责任人。校长要身体力行，率先垂范，树立“科研兴校，质量强校”的办学理念，确立解决本校实际问题的教科研专题，探索创新研训形式，亲自参加研训活动，每周听课至少2节。教导主任、年级组长每月听课并坚持参加一个学科的研训活动，为教师参与研训创造条件，努力把学校建设成学习型组织。 2．健全学校内部研训机构，成立由校长任组长的校本研训领导组，建立校领导、教导处、教研组、备课组四级教研管理机构，由教导处、教科室组织实施。 3．学校教科室负责全校的研训流程管理工作，加强对学校教师的研训指导和管理，及时检查各项教研工作进展及效果，组织研训工作交流，做好总结和推广工作。组织国家、省、市、县、校级课题的申报、论证工作，选编学校的教科研论文集。 4．认真落实省、市、区校本研训的文件精神，全面制定学校校本研训制度与规划，切实组织好教师的培训工作，支持优秀教师参加多层次进修，做好骨干教师的外培工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。 5．建立促进校本研训制度的教师评价机制。创设有利于教师积极主动参与校本教研活动的激励机制和保障机制，尊重和保护教师进行多种形式教学研究的积极性和创造性，增强教师的职业道德观念，促进教师专业化成长。 6．建立促进校本研训制度的经费保障机制。保证教学研究人员外出学习，校际交流所需经费落实到位，划拔一定资金投入到教科研中，学校投资为教研组、教师订阅有关校本研训的报刊杂志等学习资料，投资创建与校本研训有关的多媒体教室，安装局域网等硬件设施，为创建学习型学校创造条件。 长兴县第七小学教师校本研训成绩评估考核卡 （试行） 姓 名 学 科 年 级 自主选课情况 班级名称： 学时数： 是否按时完成： 参加校本培训 情况 参加次数： 共拿到学分： 个人使用手册 培训记录： 次 读书笔记： 篇 “温馨告示”修改建议是否完成： 学科教研活动 参加次数： 开课节数： 听课节数： 讲座次数： 校本培训 优秀教师 是否评到：  长兴县第七小学教师校本研训学期计划安排表 时间： 2013 学年第 二 学期（ 2014 年 2 月～ 7 月） 序号 研训专题 研训 时间 主讲人 拟定 学时 研训 地点 参加对象 及人数 1 做一个有梦想的班主任 2014.02.15 高竹鸿 2 阶梯室 班主任及相关分管 2 在科研背景下的学科 教研组建设 2014.02.28 许云云 2 阶梯室 全体教研组长 3 弘扬真善美，传递正能量 2014.03.07 高竹鸿 2 阶梯室 全体教师 4 综合实践课程指导 2014.03.14 陈卫东 2 阶梯室 全体教师 5 班主任工作方法研讨 2014.03.21 高竹鸿 2 阶梯室 全体教师 6 仁爱之道 2014.03.28 钱新华 2 阶梯室 全体教师 7 “韵律绳操”教师全员培训 2014.04.11 周克强 董彦杰 2 阶梯室 全体教师 8 应急救护技能培训 2014.04.25 中医院 2 阶梯室 全体教师 9 “雁奋飞”教研节 2014.04 下旬 潘吉伟 2 阶梯室 全体教师 10 教师心理健康培训 2014.05.09 施秋奕 2 阶梯室 全体教师 11 诚信之道 2014.05.16 钱新华 2 阶梯室 全体教师 12 “葫芦丝吹奏“教师 全员培训 2014.05.23 葛映宇 2 阶梯室 全体教师 13 教育装备、专用教室 管理工作培训 2014.06.20 潘吉伟 2 阶梯室 全体教师 14 “珍爱生命，远离毒品“ 法制教育讲座 2014.06.27 法制 副校长 2 阶梯室 全体教师 语文组业务学习 每周二下午 潘 瑾 2/周 阶梯室 全体语文教师 数学组业务学习 每周三下午 蒋建忠 2/周 阶梯室 全体数学教师 术科组业务学习 每周四上午 董彦杰 2/周 阶梯室 全体术科教师 让生命在阅读中精彩 ——长兴七小教师读书倡议书 人因为有思想而站立起来。 站起来的人并非都有思想