2014届中考数学第一轮总复习测试题68.docVIP

一元一次不等式组（提高）知识讲解 撰稿：孙景艳 责编：赵炜 【学习目标】 1．理解不等式组的概念； 2.会解一元一次不等式组，并会利用数轴正确表示出解集； 3.会利用不等式组解决较为复杂的实际问题，感受不等式组在实际生活中的作用． 【要点梳理】 要点一、不等式组的概念 定义：一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一元一次不等式组．如，等都是一元一次不等式组． 要点诠释： (1)这里的“几个”不等式是两个、三个或三个以上． (2)这几个一元一次不等式必须含有同一个未知数． 要点二、解一元一次不等式组 一元一次不等式组的解集： 一元一次不等式组中几个不等式的解集的公共部分叫做这个一元一次不等式组的解集． 要点诠释： (1)找几个不等式的解集的公共部分的方法是先将几个不等式的解集在同一数轴上表示出来，然后找出它们重叠的部分． (2)有的一元一次不等式组中的各不等式的解集可能没有公共部分，也就是说有的不等式组可能出现无解的情况． 2.一元一次不等式组的解法 解不等式组就是求它的解集，解一元一次不等式组的方法步骤： （1）分别求出不等式组中各个不等式的解集． （2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分即这个不等式组的解集． 要点三、一元一次不等式组的应用 列一元一次不等式组解应用题的步骤为：审题→设未知数→找不等关系→列不等式组→解不等式组→检验→答． 要点诠释： (1)利用一元一次不等式组解应用题的关键是找不等关系． (2)列不等式组解决实际问题时，求出不等式组的解集后，要结合问题的实际背景，从解集中联系实际找出符合题意的答案，比如求人数或物品的数目、产品的件数等，只能取整数． 【典型例题】类型一、1. (山东德州)解不等式组 【】【答案】【】 无解．则a的取值范围是 ( ) A．a＜1 B．a≤l C．a＞1 D．a≥1 【答案】B 2. 不等式组是否存在整数解？如果存在请求出它的解；如果不存在要说明理由. 【】【答案】-3； 解不等式（3），得：x-2； 在数轴上分别表示不等式（1）、（2）、（3）的解集： ∴原不等式组的解集为：-2≤x＜2. ∴原不等式组的整数解为：-2、-1、0、1. 【】的整数解 ． 【答案】-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3． 3.试确定实数a的取值范围．使不等式组 恰好有两个整数解． 【】【答案】，分母得3x+2(x+1)＞0， 去括号，合并同类项，系数化为1后得x＞． 由不等式去分母得 3x+5a+4＞4x+4+3a，可解得x＜2a． 所以原不等式组的解集为，因为该不等式组恰有两个整数解：0和l，故有：1＜2a≤2，所以：≤１． 【】此题考查的是一元一次不等式的解法，得出x的整数解，再根据x的取值范围求出a的值即可．第二讲 一元一次不等式组的解法370096的解集是x＞2，求a的值． 【答案】解：解第一个不等式，得解集， 解第二不等式，得解集， ∵不等式组的解集为x＞2， ∴，即，又为自然数， ∴或1或2． 类型二、4.解下列不等式： (1) (3x-2)(x+3) ＞0　 　(2) ＜0 （3）∣∣≤3 【】ab＞0或，那么a，b同号，即有或； 如果ab＜0或，a, b异号， 即有或； 如果|a|＜b（这里b＞0），则-b＜a＜b； 如果|a|＞b（这里b＞0），则a＞b或a＜-b. 【答案】(3x-2)(x+3)＞0,得① 或② 由①得；由②得x＜-3. ∴原不等式的解集是或x＜-3. （2）由，得① 或② 由①得无解；由②得. ∴原不等式的解集是 . （3）原不等式可以变形为：； ∴原不等式的解集为． 【】类型三、5. (桂林)某校初三年级春游，现有36座和42座两种客车供选择租用，若只租用36座客车若干辆，则正好坐满；若只租用42座客车，则能少租一辆，且有一辆车没有坐满，但超过30人；已知36座客车每辆租金400元，42座客车每辆租金440元． (1)该校初三年级共有多少人参加春游? (2)请你帮该校设计一种最省钱的租车方案． 【】【答案】， 解得：． 由题意x应取8，则春游人数为：36×8＝288(人)． (2)方案①：租36座车8辆的费用：8×400＝3200(元)， 方案②：租42座车7辆的费用：7×440＝3080(元)， 方案③：因为42×6+36×1＝288，所以租42座车6辆和36座车1辆的总费用： 6×440＋1×400＝3040(元) ． 所以方案③：租42座车6辆和36座车1辆最省钱． 【】且 由方程组得： 解不等式组得：10≤x≤11 ∵x为整数，∴x＝10或x＝11 当