环境保护与管理资料.doc

第一章、环境与环境科学 绪　论 资源及环境问题的严重性 在科学技术高速发展的今天，科学技术的突飞猛进，人类改造自然的规模空前扩大，从自然获取的资源也越来越多，随之，排放的废弃物也与日俱增。就是在这颗美丽富饶的星球上，人类为谋求生存和发展，用自己的勤劳、智慧建立了一座座人类文明的丰碑。但是，当人类陶醉于自己创造的辉煌成就时，我们的家园已笼罩上了阴影。对环境的污染与破坏无论是工业发达国家和地区，还是发展中国家都非常严重，且已发展成为全球性的环境问题。 （一）、全球性的环境问题 全球性气候变暖。 与温室效应有关，温室气体诸如CO2、CH4、N2O。 臭氧层破坏。 与CFC有关，CFC中的Cl可破坏上万个臭氧分子； 大面积的酸雨污染。 世界三大酸雨区：欧洲、北美、中国。 4、淡水资源短缺 5 、大面积的生态破坏 如森林、草场的破坏，我国森林面积15894万公顷，覆盖率16.55%，人均0.128公顷，相当于世界平均水平的五分之一。森林被称为“世界之肺”，是光合作用的场所，而且森林中物种及其丰富，提供了食品、药品、能源、工业原料、其它材料等。 6、突发性的严重污染事件和化学品的污染及越境转移 如印度博帕尔农药泄露事件。 1984年12月3日深夜的印度博帕尔市，当人们在梦中沉睡的时候,一个恶魔悄然降临。一家由美国投资的农药厂的剧毒原料异氰酸甲酯突然泄露，数十吨毒气以每小时5000米的速度向四周扩散。在40平方千米的范围内，波及11个居民区，20多万人受到伤害，其中2800多人死亡，5万余人终生失明。 恶化的环境敲响了警钟，人类开始猛醒，开始反思。“或许没有什么东西，能像自然环境对人的生命和幸福所作出的巨大贡献那样，可以无偿地取得。人们呼吸空气，喝水，吃动植物食品，欣赏源源不断的自然之力。世界如此之大，它的资源似乎是无穷的。但即便如此，农夫还是牢记着储备这一要诀，他懂得必须留下一些谷物，作为下一次收获的种子”。 在全球有识之士的呼吁下，大众对环境问题的关注逐渐形成了一股强大的动力。1972年6月5日在瑞典斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议，是世界环境保护史上一个重要的里程碑，它是国际社会就环境问题召开的第一次世界性会议，标志着全人类对环境问题的觉醒。大会通过了划时代的历史性文献--《人类环境宣言》。宣言郑重声明，人类享有自由、平等和充足的生活条件的基本权利，并且负有保护和改善这一代和将来世世代代的环境的庄严责任；各国有责任确保不损害其他国家的环境；环境政策应当增进发展中国家的发展潜力。 6月5日为世界环境日。环境日的意义：提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。 因此，我们开设了环保这门课是非常必要的，可以帮助大家了解一些环保有关的知识，存在哪些环境问题，如何解决这些问题，我们应该做些什么。 （二）、我国的环境状况 我国的环境状况不好，如大气污染、水质污染、水土流失、土地沙漠化及森林、草原等各种自然资源的破坏都很严重。洪水、沙尘暴等都是生态环境破坏而带来的严重后果，因此，我们必须充分认识到，资源和环境问题已经成为制约我国经济发展和社会进步的重要因素，没有好的环境，就无需去谈经济和社会的进步，这就要求我们，合理开发资源，加强生态和环境保护，是经济可持续发展和社会全面进步的基础。 从20 世纪70年代以来，我国政府开始重视环境保护： 1、1973年召开第一次全国环保会议； 2、1979年颁布《环保法》，使其步入法制轨道； 3、1983年召开第二次环保会议，正式把环境保护确定为我国的一项基本国策； 4、1994年制定《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，坚定不移地走可持续发展的道路； 5、全民性的环保教育； 6、中、小学开设环保课； 7、大学开设环保课； 人类越来越积极地为保护环境、保护地球家园而行动起来。清洁生产、开发新能源、推广绿色产品、展开绿色行动，人类已清醒地意识到--“拯救地球就是拯救未来”，让我们共同努力，创造一个绿色文明的21世纪。 二、内容及要求 1、内容：（共九章） 第一章　 环境与环境科学 第二章　 当代世界环境问题 第三章 　生态学基础 第四章 　环境污染与人体健康 第五章 　水资源的利用与保护 第六章 　大气污染及其防治 第七章 　噪声污染及其控制 第八章 　危险废物的越境转移 第九章 　可持续发展战略 2、要　求 掌握有关环境保护的基础知识； 提高环境意识，自觉地热爱环境、保护环境资源（根本任务）； 向各界宣传环保重要性，将环保知识用于未来工作中。 第一节　环境的含义及其分类 环境的含义 环境是一个应用广泛的名词和术语，因此它的含义和内容也及其丰富，又随各种状况而不同。如校园环境环境、学习环境、社会环境、家庭环境等。 （一）从哲学角度 哲学说：环境是一个相对于主体而言的客体，它与其主体相互依存