“物流信息化”竞赛规程(教师组)创新.doc

2015年广东省中等职业学校技能大赛 “物流信息化”竞赛规程（教师组） 一、比赛时限 1.叉车技能：10分钟 2.展示答辩：展示、讲解比赛内容与要求的完整性4视为一层货位托盘，不允许在货位中将货叉提升至30cm以上，应该驶离货位后距货位30cm内再提升货叉。 （7）在窄道行驶时，托盘上钢管掉落界外时，选手可以捡回，选手出界不扣分。 2.信息化教学设计 （1） 信息化教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。 （2）信息化教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计，要求教学活动或设计的完整性。 （3）信息化教学设计须有教案、教学设计说明及多媒体演示，重点展示运用信息技术和手段实现教学目标、完成特定教学任务、解决教学中重难点问题的作用，以及提高教学效果、提升教学质量的贡献。 （4）参赛作品必须是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。 （5）本赛项采取赛前完成教学设计，决赛时按现场抽签顺序进行比赛，展示、参赛选手检录入场后在指定地点等候，待裁判准许后进入比赛现场。比赛过程中若遇设备故障或其他问题，参赛选手可向裁判请示，经裁判长同意后可暂停比赛，计时员停止计时，待问题解决后继续比赛，计时员继续计时。参赛选手在比赛过程中若出现严重操作失误，裁判长有权终止比赛，比赛成绩为0分；参赛选手在比赛过程中放弃比赛，比赛成绩为0分。比赛过程中，否则后续完成作业内容不得分在带货绕桩、上架、移库和叉运托盘1至托盘的过程中，如果出现货物和钢管移位、掉落或倒桩，允许选手将叉车安全处置后下车重新摆放，继续后项操作；在码垛过程中，一旦出现，比赛终止，以完堆垛的最高层数计分，操作速度成绩为0分。达到比赛时限时，裁判宣布比赛结束，选手不得以任何理由拖延时间，应及时退出比赛场地。 六、评分标准 1.总成绩 参赛选手总成绩由叉车技能成绩、信息化教学设计成绩及现场答辩成绩组成，计算方法为： 参赛选手总成绩=叉车技能成绩×0.4＋教学设计成绩×0.4＋现场展示答辩成绩×0.2。按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次，总成绩相同的，按教学设计成绩从高到低排名次；如果总成绩和教学设计成绩均相同的，按叉车操作成绩从高到低排名次。 2.叉车技能成绩 叉车技能主要从参赛选手操作的安全性、规范性进行评判。评分方式为：初始分值为100，裁判根据评分要素对参赛选手在作业过程中的不安全行为、失误、不规范操作进行扣分，同时对未完成的作业按比例扣除该作业内容的相应分值，不允许跨越步骤操作，否则后续完成的作业内容不得分，各作业内容的阶段总分值如下： 起步前准备、启动叉车 10分 叉取货品、带货绕桩 15分 货品入库 10分 货品移库 10分 叉取托盘 5分 过窄通道区及车向调整区 10分 过约束区 6分 托盘码垛 39分 入库停车 5分 附：叉车技能评分细则： 序号 名称 说明 级别 分值 1 未按规范上车 左手扶安全把手、右手扶座椅、左脚登踏、正确系上安全带和佩戴安全帽（以上步骤少做一步计数1次） 1级 0.4 2 未按规范起步 合上电源总开关，闭合方向开关，鸣笛，松开驻车制动，上升货叉，门架后仰（以上步骤少做一步计数1次，顺序不正确只计数1次） 2级 0.6 3 未按规范停车下车 减速停车，门架回位，车轮回正，拉紧驻车制动，方向开关回位，关闭电锁，切断总电源，规范下车（以上步骤少做一步计数1次，顺序不正确只计数1次） 2级 0.6 4 货叉离地距离（叉车行驶时） 叉车在行驶时，货叉离地距离不在30cm-40cm之间（在同一区域只计数1次） 3级 1 5 紧急制动使用不当 制动过程出现拖痕（按发生次数计数） 5级 5 6 叉车碰撞边线杆 叉车碰撞线边杆（按杆个数计数） 4级 3 7 叉车与其他设备设施发生刮蹭或碰撞 叉车与其他设备设施发生刮蹭或碰撞，包括托盘、货物、线边杆、货架等（按发生次数计数） 4级 3 8 未按规范叉取货物 未按取货八步：驶进货位、垂直门架、调整叉高、进叉取货、微提货叉、后倾门架、驶离货位、调整叉高要求进行叉取货物（以上步骤少做一步计数1次，顺序不正确只计数1次） 2级 0.6 9 未按规范卸载货物 未按卸载八步：驶进货位、垂直门架、调整叉高、进车对位、落叉卸货、退车抽叉、后倾门架、调整叉高进行卸载货物（以上步骤少做一步