八年级数学实数运算.docVIP

《17.5实数的运算》教案设计 一、教学目标 . 4.了解二次根式和最简二次根式的概念. （二）能力目标 1．让学生根据现有的条件或式子找出它们的共性，进而发现规律，培养学生的钻研精神和创新能力. 2.能用类比的方法去解决问题，找规律，用旧知识去探索新知识. （三）情感目标 通过探索规律的过程，培养学生学习的主动性，敢于探索，大胆猜想，和同学积极交流，增强学习数学的兴趣和信心。 二、教学重点难点 .并能用规律进行计算. 类比的学习方法.发现规律的过程. 三、教学设想 实数的运算是初二教材的第章内容。、教学过程 如图，一边长为3m的正方形花坛，要在其中一条对角线AC上单独种植某种花卉，相邻两棵树之间相距 m，问需要这种花卉多少棵？ 析解：对角线AC的长为： m，所需棵树为（ ÷ +1）棵。 那么到底如何进行计算呢？ 二、师生互动 （一）二次根式的理解：形如()的式子叫做二次根式 说明：1.被开方数大于0； 2.根指数是2； 练习：指出下列哪些是二次根式？ （二）探究（1） 它们的值是多少？ 通过观察类比得出： （三）探究（2） 它们的值是多少？ 通过观察类比得出： 练习： （四）例题讲解 化简： 解： 练习：化简下列各值： （五）小结： 1、二次根式的理解：形如()的式子叫做二次根式 说明：1.被开方数大于0； 2.根指数是2； 2、