示范建设复习资料解析.docVIP

示范建设复习资料 1.（教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高〔2006〕16号)）：“高职教育要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才” 2.《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（“教职成（2011） 12号文件”）：高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才，在促进就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用。 3.教育部等六部门关于印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的通知：现代职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。 4.国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。 5. 11月6日在成都召开的全国职业院校管理经验现场交流会上，教育部副部长鲁昕直言：职业院校要准确定位人才培养目标。鲁昕说，当前，我国经济增长的动力正在由要素驱动向创新驱动转换，技术进步和产业转型升级使一线劳动者内涵发生深刻变化，迫切需要我国职业教育培养的人才向中高端发展。职校要及时调整院校布局和专业设置，提升面向一、二、三产业的人才培养能力。　　她提出，职业学校在培养学生时，要着眼于学生的全面发展，不能只传授一技之长，更要注重文化素养、职业精神、技术技能培养，为人的全面发展夯实基础。具体来讲，在教学中一是要规范教学计划，优先选用国家规划教材，杜绝课程开设随意性大、使用低水平自编教材等现象。同时适应生源变化、学制变化、人才培养模式改革等新情况，不断完善专业人才培养方案。二是要加强文化基础教育和中华优秀传统文化教育。按照国家有关规定，开足、开齐、开好文化基础课和专业理论课。同时，把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重，各地、各职业院校充分挖掘本地中华优秀传统文化教育资源，开设地方课程和校本课程。 6. 四川省现代职业教育体系建设规划（2014－2020年） 指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照社会主义现代化建设总体布局和加快经济发展方式转变的总体要求，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，着力改革创新体制机制，统筹发挥好政府和市场的作用，系统设计四川现代职业教育的体系框架、结构布局和运行机制，推动教育制度创新和结构调整，为四川经济转型升级培养数量充足、结构合理、社会满意的高素质劳动者和职业人才，加快建设职业教育强省。 按照终身教育理念，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职和专业学位研究生制度衔接的四川现代职业教育体系框架和总体布局。 7. 2012年6月29日，四川省教育厅、财政厅发布《四川省教育厅、四川省财政厅关于确定2012年度“省级示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校的通知》（川教函〔2012〕437号），确定学院为四川省示范性高等职业院校立项建设单位。 8.2012年11月1日，省教育厅、省财政厅下文（川教函[2012]724号），同意我院启动项目建设工作。 9.示范建设的指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，遵循高等职业教育和高端技能型人才培养规律，按照国家和四川省中长期教育改革和发展规划纲要、中长期人才发展规划纲要、《教育部、财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）以及四川省建设示范性高等职业院校等文件精神的要求，牢固树立为行业和地方经济建设服务的思想，依托行业发展优势，通过体制机制创新、人才培养模式改革，实现专业对接产业、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程、学历证书对接职业资格证书、职业教育对接终身学习，立足四川、服务西南、面向全国，培养行业和地方经济发展需要的高端技能型人才，把学院建设成为与行业发展相适应、与地方经济发展相融合的特色鲜明的高等职业院校。 10