焊接结构生产教案--上解读.docVIP

课程名称 焊接结构生产 第一讲 课时 2 教学目的 学生了解本课程学习的主要内容和要求； 2、掌握焊接结构的概念、特点和分类。 教学重点 本课程学习的重点内容和学习方法 介绍焊接结构的概念并分析其特点 教学难点 1、焊接结构特点的分析讲解 教学方法 黑板板书，课堂提问，互动教学 授课过程： 相互认识，介绍教学方式和考核方式： 考核：平时40％，包括作业、课堂纪律、课堂提问等；考试60％。 学习的五个步骤： 1、初步了解； 2、重复为学习之母； 3、开始使用； 4、融会贯通； 5、再次加强。 教学的五大步骤：解释；示范；开始演练；纠正错误；重复演练。 §0 绪 论（1） 一、《焊接结构生产》是一门什么课程？ 《焊接结构生产》是中等职业学校焊接专业的一门主干课程，是一门实践性很强的专业课程。 通过学习，我们要具备焊接生产的基础知识和基本技能，为今后从事焊接专业或相关专业的工作打下基础。 二、本课程的教学内容和学习要求 我们要学习的基本内容和要达到的能力要求有以下几个方面 （学生参看课本目录） 焊接会产生应力和变形，是影响焊接结构质量的重要因素，要求掌握焊接应力与变形的概念，产生的原因、分布的规律，知道 减少应力和变形的方法、措施，能够对简单的焊接变形进行矫正；（第一章为重点） 焊接接头是焊接结构的基本元素，通过学习焊接接头的组成、焊缝的种类和焊接接头的基本型式，掌握焊接接头的工作应力分布和接头设计要点，并了解脆性断裂与疲劳破坏的基本知识；（在第二章 一、二、四节作详细介绍） 在了解焊接结构的基础上，学习焊接结构生产过程的第一步，掌握常用的备料和成型加工方法，能根据产品图样和生产规律分析备料和成型加工的工艺，并能根据工况选用相应的焊接设备和工艺装备；（第三、四章 划线、放样、下料、弯曲、成形的方法和设备） （第五、六章 焊接结构装配和焊接工艺及其装备） 理解其工艺过程，具备根据现场生产条件，选择工艺装备，分析和实施一般焊接结构装配，焊接工艺规程的能力； 焊接结构工艺过程的制定，要进行工艺性分析和审查后方可执行，所以要求理解其工艺性审查目的、内容和基本步骤，（第七、八、九章）通过典型焊接工艺的 举例，使我们能够对一般焊接结构进行工艺性分析和制订焊接工艺； （第十章）了解一般焊接生产车间的平面布置、生产组织的环节和安全生产、质量管理方面的基本知识。 怎么学：（通过学习五个步骤讲解也可） 理论联系实践，捕捉焊接结构的实际问题，学习分析、解决工程问题的基本方法； 摸索总结焊接结构生产的共同特点和规律， 亲自动手，结合实训，广泛参与多种焊接结构的生产实践。 三、焊接结构的概念及其应用 （绪论） （一） 焊接的概念 （提问回顾） 焊接：通过加热或加压或两者并用，并且用或者不用填充材料，使工件达到原子间的结合的一种方法。 焊接结构的概念 焊接结构 是将各种经过轧制的金属材料及铸、锻等坯料采用焊接方法制成能够承受一定载荷的金属结构。 （三） 焊接结构的广泛应用 国民经济的各个领域： 石油与化工机械、重型与矿山机械，冶金建筑；交通运输业；能源工业；国防工业；航空航天；海上平台、海底作业机械等。 焊接结构用钢量，各国均已占钢材消费量的40～60％。 四、焊接结构的特点：优点 其他结构无法比拟的优点： 焊接可方便地实现： 多种不同形状和不同厚度的钢材（或其他金属材料）的连接； 不同种类的金属材料 （铸钢件、锻压件）的连接； （3）使焊接结构的 材料分布合理，不同性能材料应用更恰当； 举例： A 大型齿轮 轮缘 （节约钢材） B 半轴 （简化工艺） 2、是金属原子间的连接，刚度大、整体性好，外力作用不会产生过大的变形 焊接接头的强度、刚度 可达到 与母材相近，能承受载荷；保证产品的气密性和水密性 3、焊接结构的零件或部件 可 直接通过焊接方法连接，不需 附加任何连接件 4、与其他加工方法相比，焊接结构的生产 一般不要 大型、特殊和昂贵的设备，生产厂 投资少，见效快 5、焊接结构 特别适用于 几何尺寸大而形状复杂的产品， 结构分解 分别加工 然后，以小拼大 总体装配焊接成一个整体结构 （船体、桁架、球形容器等） 6、使用一些型材时。焊接结构比 轧制 经济 五、焊接结构的不足和获得优质焊接结构的方法 不足： 1、焊缝的各类焊接缺陷如果修复不当或缺陷漏检，会产生过大应力集中，降低承载 2、焊接结构是整体大刚度结构，如果裂纹扩展，将难以制止；对脆性断裂、疲劳、应力腐蚀和蠕变破坏较敏感 3、有焊接残余应力和变形，将影响外观质量和外形尺寸，后续加工困难，强度影响 4、焊接会改变材料性能，使焊接接头附近变为 焊接不均匀体，包括有： 几何不均匀体 （截面改变和焊接变形）