2011高三物理一轮复习教学案8-运动图象问题.docVIP

2011高三物理一轮复习教学案（8）--运动图象问题 【学习目标】 1、掌握s-t、v-t图象的特点并理解其意义 2、会应用s-t图象和v-t图象解决质点运动的有关问题 【自主学习】 位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移-时间图象（s-t图象）和速度-时间图象（v-t图象） 匀速直线运动的s-t图象 s-t图象表示运动的位移随时间的变化规律。匀速直线运动的s-t图象是一条 。速度的大小在数值上等于 ，即v＝ ，如右图所示。 直线运动的图象 匀速直线运动的图象 ⑴匀速直线运动的图象是与 。 ⑵从图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出一段时间内的位移，其位移为 匀变速直线运动的图象 ⑴匀变速直线运动的图象是 ⑵从图象上可以看出某一时刻瞬时速度的大小。 ⑶可以根据图象求一段时间内的位移，其位移为 ⑷还可以根据图象求加速度，其加速度的大小等于 即a＝ ， 越大，加速度也越大，反之则越小 三、区分s-t图象、图象 ⑴如右图为图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。 图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体作 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C作 运动。A的加速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的加速度。 图线与横轴t所围的面积表示物体运动的 。 ⑵如右图为s-t图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。 图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体向 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C向 运动。A的速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的速度。 ⑶如图所示，是A、B两运动物体的s—t图象，由图象分析A图象与S轴交点A、B两图象与t轴交点A、B两图象交点PA、B两物体分别作什么运动。【典型例题】 例1：矿井里的升降机，由静止开始匀加速上升，经过5秒钟速度达到6m/s后，又以这个速度匀速上升10秒，然后匀减速上升，经过10秒恰好停在井口，求矿井的深度？ 分析：审题（写出或标明你认为的关键词） ⑵分析过程，合理分段，画出示意图，并找出各段之间的连接点 （10+25）(6 =105(m) 本题也可用平均速度求解，即先由平均速度公式求出每段的平均速度，然后根据s = vt计算即可： (1)匀加速上升阶段： h1 = v1t1 = t1= (5 = 15(m) (2)匀速上升阶段：h2 = v2t2 = 6 (10 = 60(m) (3)匀减速上升阶段：h3 = v3t3 = t3 = (10 = 30(m) 所以，矿井深度h=h1+h2+h3=15+60+30=105（m） 例2：有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C两点在同一水平面上，斜面BC比斜面AB长（如右图示），一个滑块自A点以速度上滑，到达B点时速度减小为零，紧接着沿BC滑下。设滑块从A点到C点的总时间是，那么在下列四个图中，正确表示滑块速度的大小随时间变化规律的是： （ 例2、C ） 【针对训练】 1. 下图中表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象,下列说法正确的是: （ ） A. 运动速率相同,3秒内经过路程相同,起点位置相同. B. 运动速率相同,3秒内经过路程相同,起点位置不同. C. 运动速率不同,3秒内经过路程不同,但起点位置相同. D. 均无共同点. 2、一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（ ） A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度 B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落 C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭回到地面右图所示为A和B两质点的位移—时间图象,以下说法中正确的是A. 当t=0时,A、B两质点的速度均不为零.B. 在运动过程中,A质点运动得比