无机化学教学大纲详解.doc

《 无机化学》课程教学大纲 适用专业：专业 本科 学 时：学时 学 分：4学分 课程代码：一、教学目的、任务与教学原则和方法 打下坚实的基础。在授课的过程中，坚持理论与相结合的原则。同时要关注的最新动态，引导学生用书本上的理论去。 二、本课程的基本容 （一）【教学目的和要求】 2、掌握盖斯定律，能运用盖斯定律进行计算。 3、了解自由能变化公式（△G=△H＋T△S）的物理意义，能运用自由能变化判断化学反应的方向 【教学内容】 1、【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 3、掌握活化能、活化分子等概念，并能运用理论解释影响反应速度的因素。 4、了解质量作用定律、基元反应和复杂反应、反应级数概念，一般了解几个常见化学反应的反应机理。 5、掌握化学平衡的概念，理解平衡常数的物理意义，能应用平衡常数熟练地进行计算。 6、掌握化学平衡移动的原理及应用。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 3、一般了解离子活度及活度系数等概念。 4、掌握缓冲溶液、电离平衡的有关计算。 5、了解酸碱质子理论、了解酸碱理论的发展。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】1、掌握氧化-还原反应、能够熟练地运用氧化数法和离子-电子法配平氧化-还原反应方程式。 2、了解电能和化学能互变的规律，掌握有关电池和电解的一些重要概念（正极、负极、阴极、阳极、电极电势等等），熟悉原电池和电解池的作用机理及电解产物析出的一般规律。 3、能运用电极电势判断氧化剂和还原剂的相对强弱及氧化-还原反应进行的方向，了解能斯特方程的意义，并进行简单计算。 4、熟悉金属腐蚀原理，了解防锈的方法。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 -还原反应、能够熟练地运用氧化数法和离子-电子法配平氧化-还原反应方程式；电能和化学能互变的规律，电池和电解的一些重要概念（正极、负极、阴极、阳极、电极电势等等） 难点：电极电势判断氧化剂和还原剂的相对强弱及氧化-还原反应进行的方向。 （六）原子结构和元素周期系 【教学目的和要求】 3、掌握近似能级图，并能按照核外电子排布原理，写出一般元素的原子核外电子排布方式。 4、理解原子结构和元素周期律间的一般关系。掌握原子半径、电离势、电子亲和势、电负性及其在周期系中的变化规律。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 2、掌握分子间作用力和氢键的概念、特征，理解价键力、分子间力和氢键的区别。 3、理解物质性质和分子结构间的关系。 4、培养运用价键理论分析和解决物质的结构和性质的能力。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 难点：价键理论分析和解决物质的结构和性质。 （八）晶体结构 【教学目的和要求】 3、熟悉各种晶格类型的特征及其与性质的关系。 4、了解离子极化理论及对化学键型及化合物性质的影响。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 2、掌握配位化合物价键理论和晶体场理论的主要论点，并能用此解释一些实例。 3、熟悉配位化合物在水中的配位平衡、平衡移动及其应用。 4、熟悉物质形成络合物前后的性质变化。 5、了解螯合物的特性。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】、 4、能熟练地运用VSEPR理论来判断稀有气体化合物的结构。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 2、掌握碱金属和碱土金属氧化物的类型及重要氧化物的性质和用途。 3、了解碱金属和碱土金属的氢氧化物碱性和溶解性的变化规律。 4、掌握碱金属和碱土金属重要盐类的性质和用途，了解盐类热稳定性、溶解性的变化规律。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 2、熟悉元素电势图并用以判断卤素及其化合物的氧化还原性以及它们之间地相互转化关系。 3、熟悉氧化物的分类，掌握氧、臭氧、过氧化氢的结构、性质和用途。 4、掌握硫的成键特征及多种氧化态所形成的重要物种的结构、性质、制备和用途，以及它们之间地相互转化关系。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】 【教学目的和要求】 2、了解砷的重要化合物的性质和用途。 3、掌握碳、硅、硼的单质、氢化物、卤化物和含氧化合物的制备和性质。 4、通过硼及其化合物的结构与性质，了解硼的缺电子特性。 5、了解硅酸及硅酸盐的结构与特性。 6、认识碳、硅、硼之间的相似性与差异。 【教学内容】 【教学重点与难点问题】【教学目的和要求】【教学内容】 【教学重点与难点问题】【教学目的和要求】【教学内容】 【教学重点与难点问题】【教学目的和要求】【教学内容】 【教学重点与难点问题】、教学时数分配课　程　内　容 理论讲授 实验课 习题课 小计 （一） 5 5 （二）化学反应的速率