第八章第1讲 化学能与热能详解.ppt

1 考点一 知识梳理 递进题组 返回 知识梳理 考点一 知识梳理 递进题组 返回 递进题组 考点二 知识梳理 题组训练 返回 知识梳理 考点二 知识梳理 题组训练 返回 题组训练 考点三 知识梳理 递进题组 返回 知识梳理 考点三 知识梳理 递进题组 返回 递进题组 考点四 知识梳理 递进题组 返回 知识梳理 考点四 知识梳理 递进题组 返回 递进题组 考点五 知识梳理 递进题组 返回 知识梳理 考点五 知识梳理 递进题组 返回 递进题组 第1讲　化学能与热能 第六章 化学反应与能量 化学 　 人教版 焓变与反应热 考点一 I 物质 能量 质量 能量 热能 热量 恒压 热效应 ΔH kJ·mol－1 kJ/mol 吸 放 练 后 反 思 反 思 归 纳 热化学方程式 考点二 I 物质的量 反应热 物质 能量 s l g aq 反 思 归 纳 考点三 I 两类重要反应热——燃烧热、中和热 1 mol 稳定 CO2(g) H2O(l) SO2(g) 1 mol液 态H2O 环形下班搅拌棒 温度计 深 度 思 考 偏小 易 错 警 示 反 思 归 纳 有关反应热的比较、计算 考点四 I 越小 越大 (2)从反应热的量化参数——键能的角度分析 1.化学反应中的能量变化 (1)化学反应中的两大变化：?变化和?变化。 (2)化学反应中的两大守恒：?守恒和?守恒。 (3)化学反应中的能量转化形式：?、光能、电能等。通常主要表现为?的变化。 2.焓变、反应热 (1)定义：在?条件下进行的反应的?。 (2)符号：?。 (3)单位：?或?。 正确理解活化能与反应热的关系 (1)E1为正反应活化能，E2为逆反应活化能，ΔH＝E1－E2；(2)催化剂能降低反应所需活化能，但不影响焓变的大小。 1.燃烧热 (1)概念：在101 kPa时，?纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。燃烧热的单位一般用kJ·mol－1表示。 燃烧热的限定词有恒压(101 kPa时)、可燃物的物质的量(1 mol)、完全燃烧、?的氧化物等，其中的“完全燃烧”，是指物质中下列元素完全转变成对应的氧化物：C→?，H→?，S→? 等。 (2)表示的意义：例如C的燃烧热为393.5 kJ·mol－1，表示在101 kPa时，1 mol C完全燃烧放出393.5 kJ的热量。 (3)书写热化学方程式：燃烧热是以1 mol物质完全燃烧所放出的热量来定义的，因此在书写它的热化学方程式时，应以燃烧1 mol物质为标准来配平其余物质的化学计量数。例如： C8H18(l)＋O2(g)8CO2(g)＋9H2O(l)　ΔH＝－5 518 kJ·mol－1，即C8H18的燃烧热为5 518 kJ·mol－1。 (4)燃烧热的计算：可燃物完全燃烧放出的热量的计算方法为Q放＝n(可燃物)×ΔH 式中：Q放为可燃物燃烧反应放出的热量；n为可燃物的物质的量；ΔH为可燃物的燃烧热。 1.装置中碎泡沫塑料(或纸条)及泡沫塑料板的作用是什么？1.ΔH的比较 比较ΔH的大小时需考虑正负号，对放热反应，放热越多，ΔH? ；对吸热反应，吸热越多，ΔH。 2.反应热的有关计算 (1)根据热化学方程式计算：反应热与反应物的物质的量成正比。 (2)根据盖斯定律求算 应用盖斯定律进行简单计算时，关键在于设计反应过程，同时注意： ①参照新的热化学方程式(目标热化学方程式)，结合原热化学方程式(一般2～3个)进行合理“变形”，如热化学方程式颠倒、乘除以某一个数，然后将它们相加、减，得到目标热化学方程式，求出目标热化学方程式的ΔH与原热化学方程式之间ΔH的换算关系。 ②当热化学方程式乘、除以某一个数时，ΔH也应相应地乘、除以某一个数；方程式进行加减运算时，ΔH也同样要进行加减运算，且要带“＋”、“－”符号，即把ΔH看作一个整体进行运算。 ③将一个热化学方程式颠倒书写时，ΔH的符号也随之改变，但数值不变。 ④在设计反应过程中，会遇到同一物质的三态(固、液、气)的相互转化，状态由固→液→气变化时，会吸热；反之会放热。 (3)根据物质燃烧放热的数值计算