专题一第二单元研究物质的实验方法教学案课时1苏教版.docVIP

专题一第二单元 研究物质的实验方法教学案 课 时 1 【教学目标】: 初步学会过滤、结晶、重结晶、萃取和分液、蒸馏和分馏、层析等分离物质的实验技能。能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。 【教学重点、难点】：掌握过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能。 【知识回顾】 1、过滤：过滤是把____________________________________分离的一种方法。 过滤操作时所需玻璃仪器为：______________________________________________________。 过滤时要求：“一贴”________________________“二低”____________________________ “三靠”____________________________________________________________ 2、结晶：通过蒸发溶剂、降温等方法，使固态溶质从其水溶液中以晶体形式析出的过程。 对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质，通常采用__________________的方法，使溶质结晶析出，如：_______________； 对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，通常采用________________的方法，使溶质结晶析出，如：_________________。 重结晶：使结晶所得晶体，重新溶解制得热的饱和溶液，再冷却结晶的分离方法。 3、粗盐的提纯：（除去粗盐中不溶性杂质） （在分离混合物时，往往不仅仅使用一种方法，而是几种方法交替使用。） 步骤：（1）溶解 （2）过滤 （3）蒸发 在以上步骤中，多次用到玻璃棒，请说明玻璃棒的作用：__________________________ __________________________________________________________。 【课前练习】 1．为了除去KCl固体中少量MgSO4和CaCl2杂质，须进行下列六项操作，正确的次序是①加水溶解；②加热蒸发得到晶体；③加入过量BaCl2溶液；④加入过量盐酸；⑤加入过量K2CO3； ⑥过滤。 （ ） A．①⑤③⑥④②　 B．①⑤③④⑥②　　C．①③④⑥⑤②　 D．①③⑤⑥④② 2．欲除去KNO3溶液中混有的少量Cu2+、Mg2+、SO42—，下列加入试剂的顺序中正确的是 （ ） A( Ba(NO3(2、KOH、K2CO3、HNO3 B. K2CO3、Ba(NO3(2、KOH、HNO3 C( KOH、K2CO3、Ba(NO3(2、HNO3 D. Ba(NO3(2、K2CO3、KOH、HNO3 【教学过程与内容】： 〖引言〗我们所见到的各种各样的物质，无论是自然界存在的，还是人工合成的，大多数情况下都是混合物。化学家研究物质的组成和性质时，首先需要将被研究的物质从混合物中分离出来并加以提纯。 一、物质的分离与提纯： 1、过滤、结晶（重结晶） 〖思考〗由我们熟悉的“过滤”和“结晶”两种分离方法所适用的范围，说明应根据什么来选择混合物的分离方法？　 〖交流与讨论〗（1）已知粗食盐中含有硫酸钠、氯化镁和泥沙等杂质，又知氢氧化镁难溶于水，硫酸钡既难溶于水又难溶于酸，碳酸钡难溶于水，但可溶于盐酸。请设计实验方案，从粗盐中提纯氯化钠。 （2）现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物50g，其中氯化钾的质量分数为10%，请设计实验方案提纯硝酸钾。（氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线见课本P17） 〖归纳与总结〗★混合物的分离方法取决于组成混合物的各物质的性质差异。过滤、结晶就是常用的分离方法。进行物质的分离提纯操作时，常常几种分离方法交替使用。 〖观察与思考〗向3mL溴水中加入1mL四氯化碳（CCl4） 适用范围 实例 过滤 固体与液体不互溶的混合物 粗盐的提纯 结晶与重结晶 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶 分离NaCl和KNO3的混合物 蒸馏（分馏） ①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物 ②互溶液体沸点有明显差异 蒸馏水、 CCl4(沸点76.75℃)和甲苯（沸点110.6℃）混合物的分离 层析 被吸附性能不同的物质的分离 红、蓝墨水混合物中的不同色素的分