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高考实验专题复习2（2013高考题解析） 贵州修文中学 蔡玉霞 9．（）FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3，再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。 Ⅰ．经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案，装置示意图（加热及夹持装置略去）及操作步骤如下： ①检验装置的气密性； ②通入干燥的Cl2，赶尽装置中的空气； ③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成； ④……⑤体系冷却后，停止通入Cl2，并用干燥的H2赶尽Cl2，将收集器密封。 请回答下列问题： （1）装置A中反应的化学方程式为Fe Cl2==FeCl3 （2）第步加热后，生成的烟状FeCl3部分进入收集器，少量沉积在反应管A右端要使沉积的FeCl3进入收集器，第④步操作是FeCl3。（3）操作步骤中，为防止FeCl3潮解所采取的措施有（填步骤序号）②⑤（4）装置B中冷水浴的作用为FeCl3沉积，便于收集产品；装置C的名称为；装置D中FeCl2全部反应后，因失去吸收Cl2的作用而失效，写出检验FeCl2是否失效的试剂： Fe(CN)6]。 （5）在虚线框中画出尾气吸收装置E并注明试剂。 Ⅱ．该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S，得到单质硫；过滤后，再以石墨为电极，在一定条件下电解滤液。 （6）FeCl3与H2S反应的离子方程式为Fe3++ H2S ==2Fe2+ +S 2H+ 。 （7）电解池中H+在阴极放电产生H2，阳极的电极反应式为e2+--e- = Fe3+（8）综合分析实验Ⅱ的两个反应，可知该实验有两个显著优点： ①H2S的原子利用率为100%；②FeCl3。 △H=+105.4kJ/mol 在密闭容器中将过量CuBr2于487K下加热分解，平衡时P(Br2)为4.66×103Pa。 ①如反应体系的体积不变，提高反应温度，则p(Br2)将会 增大 (填“增大”、“不变”或“减小”)。 ②如反应温度不变，将反应体系的体积增加一倍，则p(Br2)的变化范围为2.33×103Pa p(Br2) 4.66×103Pa 27.（2013安徽）二氧化铈（CeO2）是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末（含以及其他少量可溶于稀酸的物质）。某课题组以此粉末为原料回收铈，设计实验流程如下： （1）洗涤滤渣A的目的是为了去除 滤渣上附着的Fe3+、Cl-， （填离子符号），检验该离子是否洗净的方法是 取最后洗涤液少量，滴加AgNO3，如无白色沉淀，则洗干净。**（Fe3+，取最后洗涤液少量，滴加KSCN溶液，如无明显现象，则洗干净。） 。 （2）第②步反应的离子方程式是 2CeO2+H2O2+6H+=2Ce3++O2 +4 H2O ，滤渣B的主要成分是 SiO2 。 （3）萃取是分离稀土元素的常用方法，已知化合物TBP作为萃取剂能将铈离子从水溶液中萃取出来，TBP 不能 （填“能”或“不能”）与水互溶。实验室进行萃取操作要用到的主要玻璃仪器有 分液漏斗 、烧杯、玻璃棒、量筒等。 （4）取上述流程中得到的（分子量208）产品0.5360g，加硫酸溶解后，用0.1000mol?标准溶液滴定终点是（铈被还原为）,消耗25.00mL标准溶液，该产品中的质量分数为 97.01% 。 23．（2013福建）利用化石燃料开采、加工过程产生的H废气制取氢气，既价廉又环保。(1)工业上可用组成为KO·M2O3·2RO2·nH2O的无机材料纯化制取的氢气。已知元素M、R均位于元素周期表中第3周期，两种元素原子的质子数之和为27，则R的原子结构示意图为________。常温下，不能与M单质发生反应的是______、e ______(填序号)。溶液　b．Fe　c．浓硫酸溶液　e．Na2)利用H废气制取氢气的方法有多种。高温热分解法已知：H2S(g) H2(g)＋(g) 在恒容密闭容器中，控制不同温度进行H分解实验。以H起始浓度均为－1测定H的转化率，结果见图0。图中a为H的平衡转化率与温度关系曲线，b曲线表示不同温度下反应经过相同时间且未达到化学平衡时H的转化率。据图计算985℃时H按上述反应分解的平衡常数＝；说明随温度的升高，曲线b向曲线a逼近的原因：温度升高，反应速率加快，达到平衡所需的时间缩短(或其他合理答案) 图0电化学法该法制氢过程的示意图如图0。反应池中反应物的流向采用气、液逆流方式，其目的是增大反应物接触面积，使