网球选修课教案.docVIP

X X X X X X 学 院 网球选修课教案 课程：网球选修课 教师： 单位： 专业： 年级： 一、教学说明 本教案根据社会主义价值观教学目的、XXXX学院培养计划、根据网球选修课教学大纲，网球教学的基本要求和规律，依据教学对象一般情况制定。 以社会主义辩证唯物法思想为指导，结合网球运动特点加强学生的思想道德建设，提高学生的思想觉悟，培养学生的全面发展。 以辨证唯物主义论为基础，根据教学的客观性，结合网球教学规律，让学生掌握网球基本技术，学习网球基本理论知识，提高学生身体素质， 结合XXXX学院的教学特点，在学生掌握底线技术和理论知识上重点培养，增强学生对网球运动的兴趣。为以后对网球运动的传播起积极促进作用。 课程基本情况：本课程为18周教学课程，每周1次课。2学时，共36学时。选修学生多为初次接触网球的13级和14级本科生，对网球技术动作熟悉程度为初学。上课以基本理论和基本技术动作为主， 二、教学目的要求 1.随着网球运动的发展，网球运动在高校中掀起了热潮，为了推动网球运动在我校的发展，学校开展XX级XX级学生的网球选修课，推动网球运动在学校的发展，让同学们更加热爱网球。 2.通过网球选修课的教学，提高学生对网球文化更进一步的认识了解，明确学生对网球运动的学习目的与意义。培养学生勇于克服困难、顽强拼搏、固结互助的精神，树立终身体育观念。 3.系统学习网球运动的基本技术，掌握正、反手击落地球，发球、底线等网球技术，提高对网球运动的兴趣，体会网球运动带来的快乐。 4.了解网球运动特有的健身及怡情悦性的价值，培养学生在网球运动中善于学习、勤于动脑、讲究指挥，并学会网球比赛方法，提高自我锻炼的能力，为终身体育打下基础。 5.培养学生养成网球运动中讲文明、重礼仪的风范，发展学生善于与他人合作及形成良好人际关系的能力，并有积极进取、公平竞争的意识，提高适应不同环境的能力。 6.通过课堂教学提高学生对网球运动的进一步了解，加强对运动技能的掌握，并将对网球运动的学习理解延伸到其他的运动学习之中。 三、教学内容及时数分配 教学内容 学时 比例 基本理论 4学时 11% 基本技术 22学时 61% 竞赛规则 4学时 11% 机动 2学时 6% 考试 4学时 11% 合计 36学时 100% 四、教学内容纲要 （一）基本理论 1.网球起源及发展 2.网球重要赛事及中国网球重要赛事 3.网球比赛时基本礼节 4.网球观赛时基本礼节 5.网球历史上的伟大球员 （二）基本技术 1.网球球感训练 2.网球底线正手击球技术 3.网球底线反手击球技术 4.网球下手发球技术 5.网球网前正反手截击技术 6.网球上手发球及高压球技术 （三）网球比赛竞赛规则 周次 内容安排 课时 第一周 球性练习、握拍方式 2 第二周 正手落地击球基本站位和击球动作 2 第三周 正手完整动作及练习、反手击球讲解 2 第四周 正手巩固练习、反手击球站位及击球动作练习 2 第五周 反手完整动作击球练习、正手击球练习 2 第六周 正反手巩固 2 第七周 理论：网球起源及发展 2 第八周 正反手巩固及正反手直线斜线击球、下手发球 2 第九周 理论：网球基本礼仪及重要赛事 2 第十周 正反手巩固、上手发球站位及抛球练习 2 十一周 上手发球完整动作及练习 2 十二周 网球竞赛规则 2 十三周 网球竞赛规则 2 十四周 网球截击基本动作及练习、底线截击组合练习 2 十五周 教学比赛练习 2 十六周 考试 2 十七周 考试 2 十八周 机动 2 五、考核标准 (一)考核内容及比例 内容 技术 理论 出勤 比例 40% 40% 20% （二）技术考试评分标准： 个数 分值项目 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 正手 击球 男 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 女 9 8 7 6 5 4 3 2 1 下手 发球 男 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 女 9 8 7 6 5 4 3 2 1 反手 击球 男 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 女 9 8 7 6 5 4 3 2 1 上手 发球 男 9 8 7 6 5 4 3 2 1 女 8 7 6 5 4 3 2 1 （三）技术评定标准： 分值 标准 90-100 80-89 70-79 60-69 59分以下 动作很准确，熟练协调，效果良好 动作准确，协调合理，效果好 动作较准确，较协调合理，效果较好 动