第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位因素与区位选择.ppt

20世纪末: 三峡工程 青藏铁路 3.社会因素 4.企业决策者的理念和心理因素 20世纪50年代: 在内地建立大型工业基地;西部建设纺织工业中心 20世纪80年代: 经济特区 国防需要 改革开放 缩小差距 国家政策 盛行风向 A B C D 河流 试一试：某城市计划在A、B、C、D四处兴建化工厂、 钢铁厂、电视机厂、自来水厂，请根据影响区位因素作出相应选择，并说明理由。 自来水厂 电视机厂 化工厂 钢铁厂 铁路 拓展探究 分析自中国加入WTO以来，南京依维柯汽车制造集团是否受到了影响？是否采取了应对措施？ 南京依维柯有限公司车桥厂的区位是否合理？是否有调整或改进之处？ 南京依维柯有限公司车桥厂附近有哪些企业和商铺？它们和车桥厂之间有关系吗？ 江苏省常州市武进区湟里高级中学 蒋文庆 知识结构 工业的区位选择 工业区位因素 工业区位因素的变化 主要区位因素 五类工业区位选择的主导因素 科学技术进步 环境保护因素 政策的变化 企业决策者的理念和心理因素 本节内容在教材中的地位和作用：  本节主要讲述工业的主要区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。影响工业区位选择的因素很多，它们对工业区位选择的作用各不相同，但又同时起作用，所以，不能孤立地、机械地看待影响因素，要因时、因地、因工业部门制宜，把各因素统一起来分析，同时，又要抓住影响工业区位选择的主导因素。 教材结合活动设计和典型案例，分析了工业区位选择的基本原理，这是本章的核心内容之一，是理解本章各节内容的基础。 编者的意图 使学生理解只有充分认识到工业区位因素在工业区位选择中的重要作用，才能知道如何合理布局工业，才能从复杂多变的工业区位选择中找出内在的规律。 课程目标 知识和技能：了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素 过程和方法：通过参观访问、案例分析等活动，理解影响工业的区位因素并能对主要工业部门进行正确的区位选择，培养探究问题、分析问题、解决问题的能力。 情感、态度和价值观：培养学生理论联系实际，热爱家乡，正确认识工业生产活动对地理环境产生的影响。 重点和难点 分析说明影响工业区位的各种因素及工业区位因素的发展变化 正确判断某一类型工业的主导区位因素 课时安排: 1 课 时 教法及依据：启发式、探究式 根据本节教材的内容，课前带领学生参观了某汽车有限公司的整车生产线，使学生对汽车生产过程有了感性的了解。课堂教学中精选案例，配以实物投影片，设置一些富有启发性的问题，组织学生小组讨论，合作探究，培养学生自我获取知识的能力和参与意识、主体意识，发挥教师的主导作用，体现学生的主体作用。 学法指导 指导学生阅读课文，对书中插图和案例进行分析讨论，了解本节课的主要内容。 帮助学生思考参观活动中和本节课知识相关的内容，进一步加深对工业区位因素和区位选择的理解，培养学生理论联系实际，提取有用信息、分析问题和解决问题的能力。 请介绍该汽车的生产过程 调查表一 　汽车厂 位置 面积 主要车间 工人与管理人员（人数） 管理人员 研究生 大学 高中 初中 小学 工人 调查表二 原材料 种类 来 源 能 源 车 型 名 称 销售状况 地区 数量 调查表三 时 间（年） 2000~2004 2005~2010 引进外资情况 研发新产品能力 科研经费投入产生的效益 销售收入增长情况 销售地区变化 工厂 产品 废气 废水、废渣 部分再循环 1.工业的投入和产出 一.工业区位因素 土地 劳动力 资金 能源 水源 原料 零部件 2.影响工业的主要区位因素 影响工业的主要区位因素很多，主要有： 原料、动力（能源）、劳动力、科技、市场、运输、土地、水源、政策 理想的工 业区位 充足的原料、动力 质优价廉的劳动力 前景广阔的市场 便利的交通 区位选择的目的 工厂选择明显优势条件的地方， 　　　　　　　　　获得最高利润 　　请同学们按照小组分别讨论一下这些工厂的位置选择,各组认为应该考虑哪些区位因素,主导因素又是什么？ 饮料厂 制糖厂 精密仪器厂 电解铝厂 服装厂 原料丰富地区 2.工业区位类型 原料不便于长途运输或运输原料成本较高 ①原料导向型工业 如甜菜或甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂等 ②市场导向型工业 接近消费市场 产品不便于长途运输或运输产品成本较高的工业 如啤酒厂、家具厂、印刷厂等 ③动力导向型工业 接近能源供应充足的地区 需要消耗大量能量 如炼铝厂、电 镀厂 ④劳动力导向型工业 拥有大量廉价