高三历史复习课件：3-1-1“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家、独尊儒术”（新人教必修3）.pptVIP

* 必修三　 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课时　“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜 百家、独尊儒术” 士 学在民间 荀子 韩非子 思想解放 仁 德 克己复礼 有教无类 民本 性恶论 道家和法家 道 无为而治 韩非 大一统 专制国家 春秋大一统 才能 罢黜百家，独 尊儒术 神授　 天人感应 三纲五常 儒学家 儒家 五经 太学 学校 独尊 课堂探究提升 探究1：孔子的思想是如何体现人文精神的？ 答案：(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。 (2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。 探究2：孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，我们如何认识这种“民本”思想？ 答案：孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。孟子认识到人民的力量的强大，要求统治者尽可能减轻剥削，给人民以最基本的生产生活条件，从而缓和阶级矛盾，这种思想有利于社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识”。因为从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。对孟子的主张我们应辩证地分析，既要看到其积极性的一面，又要认识到其历史局限性。