八年级物理考点汇编.docVIP

第一单元 声、热和光 第一课时 声现象 考点1：声音的产生和传播 1、声音是由 产生的，正在发声的物体叫声源。 [注意]（1）发声体有三种状态：固体、液体、气体。 （2）发声体振动时一定产生声音，但人耳一定能、听到。 2、声音的传播 （1）声音的传播依靠 （即一切固体、液体、气体）。它主要以波的形式传播。我们称之为了 ，波是传递 的一种形式。 中的声音是不能传播的。 （2）声音在不同的介质中传播的速度不同。一般来讲，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，实验测定，声音在此之前15℃的空气中传播的速度为 。 比较：声音的传播和光的传播不同，声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质，且光速大于声速。一般来说传播速度有以下规律：声音的传播V固V液V气,光的传播V固V液V气 提醒：（1）同一个声源发出的声音，在不同的介质中以不同的速度独立向前传播。 （2）声波不仅是运动形式的传播，也是能量的传播，这里的能量指的是机械能。 （3）声音的传播是以波的形式进行的，声源的振动使空气形成疏密相间的波，传播到人耳引起耳内鼓膜的振动，从而使人听到声音。 3、回声是声音从声源发出后在传播的过程中遇到墙壁、山峰等障碍物反射回来又被人耳区分回声和原声的最短时间为0.1秒，因此利用回声可以测定距离。 易错点：利用回声测距时，易把声源距障碍物的距离误以为s=vt,正确的应是s=vt/2。 考点二：声音的特征 1、声音有三个特征，它们是 。人们常将它们称作声音的三要素。 注意： 响度又称为声量或音量，其单位是分贝（dB）。发声体的振幅越大，距声源越近，声音的响度就越大。 声音的音调由声源的振动频率决定；同一声音在不同介质中传播的速度不同，但其频率始终保持不变。 2、音色又称音品，是指声音特有的品质。音色取决于声源本身，俗话说“闻其声，知其人”就是这个道理。 考点三：噪声和乐音 1、从物理学角度来看，乐音是由　　　　　　产生的，所以波形非常有规律，如图１－１－１甲；噪声是由　　　　　产生的，所以波形是杂乱无章的，如图１－１－１乙。从环保角度来看，凡是影响人们正常生活、休息、工作的一切声音都是噪声。 ２、噪声的控制 噪声的控制的基本方法有三个：　　　　　　　；　　　　　　　　　　；　　　　　　　　； 提醒： 当今世界有大气、水、固体废物和噪声四大污染，其中噪声有物理和环境保护两个角度的定义。要能结合生活和生产实际，从环保角度认识噪声的危害。 考点四：超声波和次声波 １、超声波和次生波都是人耳听不到的声波。超声波是指频率大于 的声波，次声波是指频率低于 的声波。 2、超声波和次声波的应用 （1）由于超声波的方向性好，在水中传播远等特点，人们经常使用超声波来确定鱼群的位置，在医院里可以用B超检查身体，超声波可以清洗眼镜等。 （2）由于次声波的频率接近于人体内脏的固有频率，所以对人体有害，生活在次声波环境中，人们会产生恐慌，心慌的感觉，甚至内脏破裂。 [注意] 超声和次声对于人类是不可听声，但是对于很多动物却是可听声，比如狗，它可以听见15赫兹的声音正是这个原因，狗往往在地震发生前会表现得焦躁不安，因为地震发生之前会产生次声波。 第2课时 物态变化 考点整合 考点1：温度及其测量 1、温度是表示物体 的物理量，常用的单位是 。 [提醒]摄氏温度的规定：1标准大气压下纯净的冰水混合物的温度是0度，纯水沸腾时的温度是100度，在0到期100度之间有100等份，每等份代表1℃ 2、常用温度计的工作原理： [提醒]正确使用温度计的方法可归纳为“四会”，即“会看”：看量程、零刻度和最小分度值；会放：温度计玻璃泡要和被测物体充分接触；“会读”：等示数稳定后再读数，且温度计不能离开被测物体，二要视线正对刻度线与液柱液面相平。“会记”记录时数值和单位一起记下来。 考点2：物态变化 1、物质的三态：自然界听物质,通常处于三种状态即 .固体有一定的体积和形状，很难被压缩；液体不容易被压缩，有一定的体积，但由于它具有流动性，故没有固定的形状；气体很容易被压缩，又具有流动性所以气体既没有一定的体积，也没有固定的形状。[注意]（1）固、液、气三种状态在一定条件可以相互转化；同时伴随着能量的转移，但其温度不一定发生变化；（2）判断物态变化时，关键分清物态变化前后物质所处的状态。 2、 和 是汽化的两种方式。 3、液化的两种方法是 和 。 [注意]所有气体当温度降到足够低时都可以液化。 [易错点]“白气”和水蒸气：冬天从人们