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必修三专题复习2014年高三生物 一、近几年高考分析 1、必修三试题的知识内容分布及分值(括号内为必修的百分率) 知识点 2011年 2012年 2013年 2014年 内环境 23 26％ (30.7%) 42 46.7％ (56%) 25 27.8% (33.3%) 3 24 26.7% （32%） 神经调节 16 体液调节 6 6 9 免疫调节 5 6 30 植物激素 6 种群群落 8 14 10 生态系统 4 31 2、2011-2014年新课标卷生物高考的重点内容： 几乎年年必考的知识：种群和群落、体液调节 轮流考的知识：植物激素调节、内环境与稳态、神经调节、免疫调节、生态系统的结构和功能。 3、2011-2014年必修三（新课程）高考真题 2011年 5.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(?? ) A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 30.（10分）回答问题 （ （1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白A基因 。） （2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）3.哺乳动物因长期未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ） A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 4.当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是 A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 5取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（?? ） ? A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能? C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能? D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 6.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物给提从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（ ） A.该种群10月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 30　a）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。左为（图(a)图(b) （１）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是 ，b是 ，c是 ，d是 。 （２）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的 调控。 （３）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的 　　填“轴突”、“树突”、“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的 　　（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）。 32.（8分） 某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题： （1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于 （填“不同”或“同一”）种群 （2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个 （填“种群”、“群落”或“生态系统”） （3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后狗叼回第一